| Meeting CLIL teachers’ training and professional development needs M Pérez Agustín NABE Journal of Research and Practice 9 (3-4), 119-127, 2019 | 22 | 2019 |
| ICT and gamification experiences with CLIL methodology as innovative resources for the development of competencies in compulsory secondary education E Carrión Candel, MM Pérez Agustín, E Giménez De Ory Universitat de Barcelona, 2021 | 18 | 2021 |
| TIC y AICLE como elementos facilitadores en la enseñanza bilingüe / ICT and AICLE as facilitators in bilingual education M Carrion Candel, Elena, Pérez Agustín Artseduca 25, 171-190, 2020 | 14* | 2020 |
| La lectura de álbumes ilustrados en la enseñanza de la lengua inglesa M Aparicio Molina, Yannelys, Pérez Agustín Pirámide 1, 120, 2019 | 7* | 2019 |
| Múltiples usos de la metodología CLIL y Neuroeducación a través de un álbum ilustrado para los alumnos de infantil Y Aparicio, MP Agustín, ÓG Gaitero Revista de Educación de la Universidad de Granada 27, 135-153, 2020 | 5 | 2020 |
| La cosmogonía de los indios de Canadá a través de sus cuentos y leyendas M Pérez Agustín Universidad Complutense de Madrid, 2016 | 2 | 2016 |
| Cuentos, vida y creencias de los indios de Norteamérica MP Agustín Editorial Verbum, 2020 | 1 | 2020 |
| Benefits of introducing picture books through ICTs in bilingual settings: an example with cuadernia and press here by herve tullet E Carrión Candel, M Pérez Agustín, IM Barrios Vicente, Y Aparicio Publicacions de la Universitat Jaume I, 2020 | 1 | 2020 |
| Professors digital situation measurement: the case of a Colombian private university OA Vega, L Rodríguez-Baena, M Pérez-Agustín, DS Melo-Solarte Revista Espacios 40 (36), 2019 | 1 | 2019 |
| El origen del mundo: y otros cuentos de los indios de Canadá MP Agustín Editorial Verbum, 2018 | 1 | 2018 |
| La creación de álbumes ilustrados impresos y digitales en educación superior para enseñar inglés en preescolar MP Agustín, TF Guillén Encuentro Journal 32, 4-22, 2024 | | 2024 |
| Mitocrítica cultural. Una definición del mito. Madrid: Ediciones Akal 832. ISBN: 978-84-460-5267-8 MP Agustín Revista Complutense de Educación 35 (3), 683, 2024 | | 2024 |
| Improvement in the EFL Learning Process in VET Studies. A Structural Equations Model of Affective Variables: English Language Anxiety, Willingness to Communicate and Self … B Chaves-Yuste, C De-La-Peña, MP Agustín LEARN Journal: Language Education and Acquisition Research Network 17 (1 …, 2024 | | 2024 |
| Enseñanza y aprendizaje entre grupos para la formación de futuros docentes en didáctica de los géneros discursivos multimodales y transculturales en L1 y L2 I García Parejo, A Ahern, P Rodríguez Miñambres, T Benitez Velasquez, ... | | 2023 |
| El polifacético coyote como pícaro en la tradición oral de los nativos norteamericanos y en el arte M Pérez Agustín Amaltea 15, 2023 | | 2023 |
| Native American picturebooks for citizenship education in English Language Learning MP Agustín Innovación educativa y formación docente: últimas aportaciones en la …, 2023 | | 2023 |
| Beatriz López Medina (2022). Scaffolding. Cuándo, cómo y para qué utilizarlo en el aula de español como lengua extranjera (E/LE). Granada: Editorial Comares. 80 pp MP Agustín Didáctica. Lengua y literatura, 247-248, 2023 | | 2023 |
| The benefits of the picture book ‘Press Here’to introduce mathematics curriculum content in preschool MM Pérez Agustín, E Vázquez González Dykinson, 2022 | | 2022 |
| Mitos y leyendas de los nativos norteamericanos para la enseñanza del español como ELE/L2 M Pérez Agustín, I Sainz de Murieta Mitos y leyendas de los nativos norteamericanos para la enseñanza del …, 2022 | | 2022 |
| Storytelling techniques to increase active learning and intercultural competences. A case study of a Native American picturebook" Fry Bread" for Secondary students. MP Agustín La formación integral del profesorado desde una perspectiva interdisciplinar, 56, 2022 | | 2022 |
Louisa MortimoreCoordinator in CLIL and Bilingual Education, Universidad Internacional de la Rioja在 proeduca4schools.org 的电子邮件经过验证
Louisa MortimoreCoordinator in CLIL and Bilingual Education, Universidad Internacional de la Rioja在 proeduca4schools.org 的电子邮件经过验证
Luis Rodríguez BaenaProfesor adjunto, Universidad Internacional de La Rioja在 unir.net 的电子邮件经过验证