| Experiencia en el centro de educación especial de Albatros: Bases para incidir en los procesos cognitivos mediante la práctica de Actividad Física G Díaz, M Guillem, E Roig, C González Revista Española de Educación Física y Deportes, 5-10, 2021 | 2 | 2021 |
| Análisis de una propuesta de simulación en la formación inicial del profesorado de Educación Física (Analysis of a simulation proposal in the initial training of Physical … S Moneo-Benítez, MCG André Retos 49, 1038-1044, 2023 | 1* | 2023 |
| Correlación entre acción, representación y cognición en las sesiones de psicomotricidad de educación infantil: Análisis cuantitativo. MC González André, L Martínez-Mínguez Retos: Nuevas Perspectivas de Educación Física, Deporte y Recreación 51, 2024 | | 2024 |
| Correlación entre acción, representación y cognición en las sesiones de psicomotricidad de educación in-fantil: Análisis cuantitativo MCG Andre, MLM Mínguez Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, 294-301, 2024 | | 2024 |
| “Ballem el joc perdut”, la multiculturalidad en la Educación Infantil: Proyecto de intervención para la atención de la diversidad cultural M del Carmen González-André, M Braz Zero-a-Seis 25 (47), 393-408, 2023 | | 2023 |
| Escenarios de juego corporal en el segundo ciclo de educación infantil: Una experiencia escuela y universidad CN Boza, NF Batlle, E Masabeu, MCG Andre, A Garcia Aula de infantil, 18-21, 2023 | | 2023 |
| La representación: una herramienta, un espacio, un momento, entre acción y cognición MCG Andre, MLM Mínguez Entre líneas: revista especializada en psicomotricidad, 6-15, 2020 | | 2020 |
| Del cos viscut al cos representat. Correlació entre acció, representació i cognició MC González-André | | 2020 |
