| Digital literacy practices and pedagogical moments: Human and non-human intertwining in early childhood education T Lafton Contemporary Issues in Early Childhood 16 (2), 142-152, 2015 | 47 | 2015 |
| How early childhood practitioners build, shape, and construct their digital practices: The search for an analytical space T Lafton Nordic Journal of Digital Literacy 7 (03), 172-186, 2012 | 22 | 2012 |
| Becoming clowns: How do digital technologies contribute to young children’s play? T Lafton Contemporary Issues in Early Childhood 22 (3), 221-231, 2021 | 18 | 2021 |
| Ledelse av pedagogisk utviklingsarbeid i en lærende barnehage T Lafton, E Skogen I: S. Mørreaunet, K.-Å. Gotvassli, KH Mo & E. Skogen (red.): Ledelse av en …, 2014 | 15 | 2014 |
| Refleksjoner og handlinger i barnehagens møter med teknologi. Sosio-materielle teorier som optikk for (re) konstruksjoner av barnehagepraksiser T Lafton UiO, 2016 | 12 | 2016 |
| Children’s vulnerability to digital technology within the family: A scoping review T Lafton, HB Holmarsdottir, O Kapella, M Sisask, L Zinoveva Societies 13 (1), 11, 2022 | 11 | 2022 |
| Barnehagedidaktikk: en dynamisk og flerfaglig tilnærming S Broström, T Lafton, MA Letnes Fagbokforl., 2014 | 11 | 2014 |
| Studenters læringsutbytte i barnehagelærerutdanningen–en problematisering av erfaringslæringens plass T Lafton, A Furu Tidsskrift for Nordisk barnehageforskning 18 (1), 2019 | 8 | 2019 |
| Understanding children and young people as digital citizens I Seland, R Aldrich, S Ayllón, M Barbovschi, A Barbuta, P Brugarolas, ... Newcastle University, 2022 | 7 | 2022 |
| Parental mediation and children’s digital well-being in family life in Norway T Lafton, JEB Wilhelmsen, HB Holmarsdottir Journal of Children and Media 18 (2), 198-215, 2024 | 6 | 2024 |
| Constructing learning spaces–knowledge development in work-based learning T Lafton, A Furu Higher Education, Skills and Work-Based Learning 9 (4), 677-687, 2019 | 6 | 2019 |
| Aksjonsforskning og barns medvirkning med postmoderne blikk: Foucault og Derrida i barnehagen T Lafton Høgskolen i Oslo. Avdeling for lærerutdanning og internasjonale studier, 2008 | 6 | 2008 |
| Etisk kunnskaping - fabulering som verktøy i barnehagelærerens utforsking av handlingsmuligheter T Lafton Barnehagepedagogiske linjeskift, 87-105, 2018 | 5 | 2018 |
| Refleksjoner og handlinger i barnehagens møter med teknologi T Lafton Sosio-materielle teorier som optikk for (re) konstruksjoner av …, 2016 | 5 | 2016 |
| Når nettbrett dokumenterer barnehagens innhold T Lafton Barnehagedidaktikk. En dynamisk og flerfaglig tilnærming., 102-119, 2014 | 4 | 2014 |
| Introduksjon T Lafton, M Letnes Barnehagedidaktikk. En dynamisk og flerfaglig tilnærming., 13-26, 2014 | 4 | 2014 |
| Nye blikk på distribuert ledelse T Lafton Når menneskelige og ikke-menneskelige aktører veves sammen i barnehagens …, 2016 | 3 | 2016 |
| Barnehagepedagogiske linjeskift T Lafton, AM Otterstad Fagbokforl., 2018 | 2 | 2018 |
| Edderkoppens linjer og sammenkoblede spinn T Lafton, AM Otterstad Barnehagepedagogiske linjeskift, 13-25, 2018 | 2 | 2018 |
| Aksjonsforskning og barns medvirkning med postmoderne blikk T Lafton Foucault og Derrida i barnehagen A tio esea had hild es flights to de isio …, 2009 | 2 | 2009 |
Stig BroströmProfessor Aarhus University, Department of Education在 edu.au.dk 的电子邮件经过验证
Stig BroströmProfessor Aarhus University, Department of Education在 edu.au.dk 的电子邮件经过验证
Anna R. MoxnesPhD, pedagogy, University of Southeastern-Norway在 usn.no 的电子邮件经过验证