| Metacognición y comprensión lectora: una relación posible e intencional EC Ceballos, CP Barbosa, L Sánchez Duazary 8 (1), 99-111, 2011 | 120 | 2011 |
| Relación entre desarrollo cognitivo y contextos de interacción familiar de niños que viven en sectores urbanos pobres M Orozco-Hormaza, H Sánchez-Ríos, E Cerchiaro-Ceballos Universitas Psychologica 11 (2), 427-440, 2012 | 94 | 2012 |
| Identificación de estudiantes con altas capacidades en el Distrito de Santa Marta, Colombia C Paba Barbosa, E Cerchiaro Ceballos, L Sánchez Castellón Universitas Psychologica 7 (1), 251-262, 2008 | 38 | 2008 |
| Nivel de pensamiento, rasgos de personalidad y promedios académicos en estudiantes universitarios EC Ceballos, CP Barbosa, E Tapia, LS Castellón Duazary: Revista internacional de Ciencias de la Salud 3 (1), 81-89, 2006 | 37 | 2006 |
| Consideraciones sobre el sentido del juego en el desarrollo infantil MD Mieles-Barrera, EC Ceballos, ALR Prado Praxis 16 (2), 247-258, 2020 | 34 | 2020 |
| Práctica pedagógica y lengua escrita: una búsqueda de sentido F Jurado Valencia, L Sánchez Castellón, E Cerchiaro Ceballos, ... Folios, 17-25, 2013 | 34 | 2013 |
| Un acercamiento a la metacognición y la comprensión lectora en estudiantes universitarios de México y Colombia CC Elda, SC Ligia, HV José, M Cecilia, A Gómez, GR Hernán Editorial Unimagdalena, 2011 | 29 | 2011 |
| Juegos cooperativos y razonamiento prosocial en niños: efectos de un programa de intervención E Cerchiaro-Ceballos, R Barras-Rodríguez, H Vargas-Romero Duazary 16 (3), 40-53, 2019 | 28 | 2019 |
| Desarrollo y/o cambio de la noción de objeto permanente y causalidad operatoria: evidencia empírica en el primer año de vida H Sánchez, M Guevara, E Cerchiaro Avances en Psicología latinoamericana 31 (2), 291-309, 2013 | 23 | 2013 |
| Metacognición y resolución de problemas en niños escolarizados EC Ceballos, RB Rodríguez, BNC Gómez, LB Meza European journal of education and psychology 14 (2), 2, 2021 | 21 | 2021 |
| Actividad metacognitiva en estudiantes universitarios: un estudio preliminar K Cantillo Anaya, Á De la Hoz Molina, E Cerchiaro Ceballos Psicología desde el Caribe 31 (3), 455-474, 2014 | 21 | 2014 |
| Factores de resiliencia y bienestar en familias colombianas M Reyes Rojas, E Cerchiaro Ceballos, ME Bermúdez-Jaimes, ... Interdisciplinaria 38 (3), 117-138, 2021 | 15 | 2021 |
| Cambio y variabilidad: un marco de referencia en los estudios sobre el primer año de vida H Sánchez Ríos, E Cerchiaro Ceballos, G GUERRERO Acta Colombiana de Psicología 16 (1), 101-113, 2013 | 11 | 2013 |
| Funcionamientos inferenciales en niños caminadores: un acercamiento al microdesarrollo en una tarea de resolución de problemas E Cerchiaro-Ceballos, R Puche-Navarro Revista Colombiana de Psicología 27 (2), 117-135, 2018 | 10 | 2018 |
| El desarrollo de la inferencia analógica en niños que viven en sectores urbanos pobres M Orozco-Hormaza, E Cerchiaro-Ceballos Psicologia: Reflexão e Crítica 25, 156-164, 2012 | 10 | 2012 |
| Habilidades cognitivas en niños víctimas de maltrato físico E Cerchiaro-Ceballos, L Sánchez-Miranda, MP Manjarrés-Ariño, ... Praxis 17 (2), 180-195, 2021 | 8 | 2021 |
| La Psicología del desarrollo y los proyectos educativos en Colombia (1930-1950). R Puche-Navarro, JC Ossa, EC Ceballos Revista de Historia de la Psicología, 2020 | 7 | 2020 |
| Resultados de un programa educativo para la formación de maestras de la primera infancia E Cerchiaro-Ceballos, H Vargas-Romero, R Barras-Rodríguez Duazary 16 (2), 172-185, 2019 | 6 | 2019 |
| Emergencia del cambio: dos casos ilustrativos desde los sistemas dinámicos no lineales R Puche-Navarro, E Cerchiaro, J Ossa El desarrollo cognitivo se reorganiza. Emergencia, cambio, autorregulación y …, 2017 | 6 | 2017 |
| Metacognición y comprensión lectora: una relación posible e intencional. Duazary, 8 (1), 99-111 E Cerchiaro, C Paba, L Sánchez Revista de la Facultad de Ciencias de la Salud, 2011 | 6 | 2011 |
