| Student perceptions of peer assessment: An interdisciplinary study A Planas Lladó, LF Soley, RM Fraguell Sansbelló, GA Pujolras, ... Assessment & Evaluation in Higher Education 39 (5), 592-610, 2014 | 219 | 2014 |
| La adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior en España: los cambios/retos que implica la enseñanza basada en competencias y orientaciones para responder a ellos M Pallisera, J Fullana Noell, A Planas Lladó, A Valle Gómez Revista Iberoamericana de Educación, 2010, vol. 52, núm. 4, 2010 | 127 | 2010 |
| Empoderamiento en la comunidad. El diseño de un sistema abierto de indicadores a partir de procesos de evaluación participativa P Soler, A Planas, A Ciraso-Calí, A Ribot-Horas Pedagogía social. Revista interuniversitaria, 49-77, 2014 | 97 | 2014 |
| Student participation in university governance: the opinions of professors and students A Planas, P Soler, J Fullana, M Pallisera, M Vilà Studies in Higher Education 38 (4), 571-583, 2013 | 88 | 2013 |
| Peer and self-assessment applied to oral presentations from a multidisciplinary perspective JJ Suñol, G Arbat, J Pujol, L Feliu, RM Fraguell, A Planas-Lladó Assessment & Evaluation in Higher Education 41 (4), 622-637, 2016 | 63 | 2016 |
| Correlation between PSA kinetics and PSMA‐PET in prostate cancer restaging: a meta‐analysis R Pereira Mestre, G Treglia, M Ferrari, M Pascale, C Mazzara, NC Azinwi, ... European journal of clinical investigation 49 (3), e13063, 2019 | 55 | 2019 |
| La participación de los estudiantes en la universidad: dificultades percibidas y propuestas de mejora P Soler Masó, M Pallisera Díaz, A Planas Lladó, J Fullana Noell, ... Revista de educación, 2012 | 51 | 2012 |
| Jóvenes y riesgos:¿ unas relaciones ineludibles? O Romaní, A Planas, C Feixa, J Trilla, JR Saura, J Casal, M Figueres, ... Bellaterra, 2010 | 50* | 2010 |
| An analysis of teamwork based on self and peer evaluation in higher education A Planas-Lladó, L Feliu, G Arbat, J Pujol, JJ Suñol, F Castro, C Martí Assessment & Evaluation in Higher Education 46 (2), 191-207, 2021 | 46 | 2021 |
| Juventud, políticas públicas y crisis en España:¿ Triángulo mágico o triángulo de las Bermudas? A Planas-Lladó, P Soler-Masó, C Feixa-Pàmpols Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud 12 (2), 551-564, 2014 | 46 | 2014 |
| Las competencias profesionales de los educadores sociales como punto de partida para el diseño curricular de la formación universitaria. Un estudio mediante el método Delphi JF Noell, MP Díaz, AP Lladó Revista Iberoamericana de Educación 56 (1), 1-13, 2011 | 46 | 2011 |
| Young people and youth policies in Spain in times of austerity: between juggling and the trapeze P Soler, A Planas, C Feixa International Journal of Adolescence and Youth 19 (sup1), 62-78, 2014 | 41 | 2014 |
| La metodologia de la evaluación participativa de planes y acciones comunitarias. Tres experiencias de evaluación participativa en Cataluña A Planas-Lladó, E Pineda-Herrero, P, Gil-Pasamontes, L Sánchez-Casals Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria 24, 105-134, 2014 | 27 | 2014 |
| Using peer assessment to evaluate teamwork from a multidisciplinary perspective A Planas-Lladó, L Feliu, F Castro, RM Fraguell, G Arbat, J Pujol, JJ Suñol, ... Assessment & Evaluation in Higher Education 43 (1), 14-30, 2018 | 25 | 2018 |
| La opinión de los estudiantes sobre su participación en la universidad P Soler Masó, M Vilà Suñé, J Fullana Noell, A Planas Lladó, M Pallisera Educatio Siglo XXI, 2011, vol. 29, núm. 1, p. 323-344, 2011 | 24 | 2011 |
| Evaluación participativa del empoderamiento juvenil con grupos de jóvenes. Análisis de casos XÚ Martínez, AP Lladó, AMN Càmara, MPR Moriche Pedagogía social: revista interuniversitaria, 67-80, 2017 | 23 | 2017 |
| El reto del empoderamiento en la Animación Sociocultural: una propuesta de indicadores P Soler, A Planas, H Núñez Revue internationale Animation, territoires et pratiques socioculturelles, 41-53, 2015 | 20 | 2015 |
| Calmodulin modulates H-Ras mediated Raf-1 activation J Moretó, A Lladó, M Vidal-Quadras, M Calvo, A Pol, C Enrich, F Tebar Cellular signalling 20 (6), 1092-1103, 2008 | 20 | 2008 |
| ¿ Qué dimensiones conforman el empoderamiento juvenil? Una propuesta de indicadores AP Lladó, JT Bernet, P Garriga, AA Segura, MM Martínez Pedagogía social, juventud y transformaciones sociales: Congreso …, 2016 | 19 | 2016 |
| La inserción laboral de los diplomados en educación social. Análisis de las características de los procesos de inserción y reconocimiento profesional J Fullana, M Pallisera, M Tesouro, M Castro Bordón 59 (4), 565-580, 2007 | 19 | 2007 |
Pere Soler MasóDepartament de Pedagogia. Universitat de Girona在 udg.edu 的电子邮件经过验证
