| Değerler eğitimi A Doğanay Hayat bilgisi ve sosyal bilgiler öğretimi, 255-286, 2006 | 1088* | 2006 |
| Öğretim ilke ve yöntemleri T Çözümlü Pegem A Yayıncılık, 2008 | 829 | 2008 |
| İlköğretim sosyal bilgiler öğretimi JL Barth, A Demirtaş YÖK/Dünya Bankası Milli Eğitimi Geliştirme Projesi, Öğretmen Eğitimi Dizisi …, 1997 | 393 | 1997 |
| Çağdaş sosyal bilgiler anlayişi işiğinda yeni sosyal bilgiler programinin değerlendirilmesi A Doğanay Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 17 (2), 77-96, 2008 | 388 | 2008 |
| Sosyal bilgiler öğretimi A Doğanay Hayat bilgisi ve sosyal bilgiler öğretimi, 17-52, 2005 | 332 | 2005 |
| Öğretim ilke ve yöntemleri A Doğanay Pegem Atıf İndeksi, 1-451, 2017 | 281* | 2017 |
| İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerine Temel Demokratik Değerlerin Kazandırılma Düzeyi ve Bu Değerlerin Kazandırılması Sürecinde Açık ve Örtük Programın Etkilerinin … A Doğanay Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi 39 (39), 356-383, 2004 | 181 | 2004 |
| İlköğretim Öğretmenlerinin Sahip Oldukları Eğitim Felsefelerine İlişkin Algılarının Değerlendirilmesi" Öğretmenlerin Eğitim Felsefeleri" A Doğanay, M SARI Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 1 (3), 321-339, 2003 | 165 | 2003 |
| Öğretim ilke ve yöntemleri GE Koç, İ Korkmaz, MK Coşkun, M Sarı, N Ünver, AO Kıldan, Ş Tok, ... Pegem A Yayıncılık, 2012 | 159 | 2012 |
| The effects of multiple-pedagogical agents on learners’ academic success, motivation, and cognitive load S Dinçer, A Doğanay Computers & Education 111, 74-100, 2017 | 131 | 2017 |
| Üst düzey düşünme becerilerinin öğretimi A Doğanay Pegem Atıf İndeksi, 328-380, 2017 | 127 | 2017 |
| Öğrencilerin Üniversitedeki Yaşam Kalitesine Ilişkin Algilarinin Demokratik Yaşam Kültürü Çerçevesinde Değerlendirilmesi (Çukurova Üniversitesi Örneği) A Doğanay, M Sarı Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 4 (2), 107-128, 2006 | 124 | 2006 |
| Okulda başarı için ders çalışma ve öğrenme yöntemleri A Yıldırım, A Doğanay, A Türkoğlu Seçkin Yayıncılık, 2009 | 120 | 2009 |
| Eleştirel düşünmenin öğretimi A Doğanay, F Ünal Teaching Based on the Type of Content. Ankara. Nobel Yayın-Dağıtım, 2006 | 120 | 2006 |
| Yaratıcı öğrenme A Doğanay Sınıfta demokrasi, 171-210, 2000 | 120 | 2000 |
| Ders dinleme sırasında bilişsel farkındalıkla ilgili stratejilerin kullanımı A Doğanay Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 2 (15), 34-42, 1997 | 111 | 1997 |
| Öğretmen gözüyle yeni sosyal bilgiler programı: Adana ilinde bir araştırma A Doğanay, M Sarı İlköğretim Online 7 (2), 468-484, 2008 | 110 | 2008 |
| Hizmet öncesi öğretmen eğitiminin öğretmen adaylarının felsefi bakış açılarına etkisi A Doğanay Eğitim ve Bilim 36 (161), 2011 | 99 | 2011 |
| Bilişsel koçluk yöntemiyle öğretilen bilişsel farkındalık stratejilerinin altıncı sınıf sosyal bilgiler dersinde bilişsel farkındalık becerilerine ve kalıcılığa etkisi Ö Demir, A Doğanay İlköğretim Online 9 (1), 106-127, 2010 | 99 | 2010 |
| Hidden Curriculum on Gaining the Value of Respect for Human Dignity: A Qualitative Study in Two Elementary Schools in Adana. M Sari, A Doganay Educational Sciences: Theory and Practice 9 (2), 925-940, 2009 | 91 | 2009 |
Mediha SARIAssoc. Prof. Dr. on Curriculum and Instruction, Çukurova University在 cu.edu.tr 的电子邮件经过验证
