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Silvina Lyons
Silvina Lyons
Docente en temas de pedagogía y didáctica, Universidad Nacional de La Plata
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Temas transversales en el curriculum universitario: abriendo posibilidades. Miradas en conversación
SM Abate, S Lyons, V Orellano
Archivos de Ciencias de la Educación 13 (15), 2019
102019
Las tutorías en carreras de ingeniería: algunas coordenadas pedagógicas
S Abate, V Orellano
La Plata: Universidad Nacional de La Plata. Disponible en: http://sedici …, 2012
9*2012
Visiones sobre saberes socio-humanísticos en la formación de ingenieros: algunas conjeturas
SM Abate, C Lucino, S Lyons
I Encuentro Internacional de Educación. Espacios de Investigación y …, 2014
52014
La inclusión de prácticas profesionales en la formación de grado: una mirada curricular
S Abate, S Lyons
32020
Propuestas curriculares para contenidos transversales (sociales y controversiales) en carreras de Ingeniería
SM Abate, S Lyons, CV Lucino, G Giuliano
V Jornadas de Investigación, Transferencia y Extensión de la Facultad de …, 2019
32019
La inclusión de saberes socio-humanísticos en carreras de Ingeniería
SM Abate, S Lyons, CV Lucino
III Jornadas de Investigación, Transferencia y Extensión de la Facultad de …, 2015
22015
La práctica profesional en la experiencia de estudiantes de ingeniería
S Lyons, SM Abate
InterCambios. Dilemas y transiciones de la Educación Superior 9 (2), 78-87, 2022
12022
Las prácticas profesionales en el curriculum universitario
SM Abate, S Lyons
VI Jornadas de Investigación, Transferencia, Extensión y Enseñanza (ITEE)(La …, 2021
12021
Voces de ex-tutores en un proyecto de investigación social
S Lyons, KW Kang, SM Abate
Grupo Interinstitucional de Tutorías de la provincia de Buenos Aires, GITBA, 2017
12017
Pensar y armar propuestas de intervención.¿ Con quiénes, para qué?
S Abate, V Orellano, S Lyons
12014
Pensando el futuro en torno a lo curricular
S Lyons, SM Justianovich
Trayectorias Universitarias 10, 2024
2024
Sobre alteraciones y alternativas digitales en la enseñanza de prácticas profesionales
S Lyons
Revista Educación Superior y Sociedad (ESS) 35 (2), 196-210, 2023
2023
La práctica profesional en la experiencia de estudiantes de ingeniería
SM Abate, S Lyons
InterCambios: Dilemas y Transiciones de la Educación Superior 9 (2), 6, 2022
2022
Professional practice in the experience of engineering students
S Lyons, SM Abate
InterCambios. Dilemas y transiciones de la Educación Superior 9, 78-87, 2022
2022
Libro de cátedra: una experiencia curricular de articulación entre Ingeniería y Saberes Sociales
SM Abate, CV Lucino, S Lyons
IV Encuentro Nacional de Cátedras de Introducción a la Ingeniería (Luján, 2017), 2020
2020
Construcción de temas transversales y controversiales para la formación de profesionales: conversando sobre el trabajo con otros
S Lyons, SM Abate
VI Jornadas Nacionales y IV Latinoamericanas, 2019
2019
Sobre una estrategia académico-institucional para recibir a miles
SM Justianovich, S Lyons, M Jureit, A Moiso
XI Jornadas de Investigación, Docencia, Extensión y Ejercicio Profesional …, 2019
2019
Temas controversiales en la formación socio-humanística de los Ingenieros: la voz de los estudiantes
SM Abate, S Lyons, CV Lucino
II Jornadas sobre las Prácticas Docentes en la Universidad Pública (La Plata …, 2018
2018
Ingeniería y tratamiento curricular de los saberes sociales
SM Abate, S Lyons, CV Lucino, KW Kang
IV Jornadas de Investigación, Transferencia y Extensión de la Facultad de …, 2017
2017
Saberes sociales y humanísticos en el currículum de Ingeniería
SM Abate, S Lyons, V Orellano
VIII Encuentro Nacional y V Latinoamericano: La universidad como objeto de …, 2017
2017
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