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合著作者
Hongbin WuInstitute of Medical Education, Peking University在 pku.edu.cn 的电子邮件经过验证- Shaoda WangUniversity of Chicago在 uchicago.edu 的电子邮件经过验证
- Li FengProfessor of Economics, Texas State University在 txstate.edu 的电子邮件经过验证
- Fengming LuLecturer (Assistant Professor), Australian National University在 anu.edu.au 的电子邮件经过验证
- Wei LiUniversity of Florida在 coe.ufl.edu 的电子邮件经过验证
- Liping MaInstitute of Economics of Education, Graudate School of Education, Peking University在 pku.edu.cn 的电子邮件经过验证
- Prashant LoyalkaGraduate School of Education and Freeman Spogli institute for International Studies, Stanford在 stanford.edu 的电子邮件经过验证
- Le KangResearch Associate Professor, Nanjing University在 nju.edu.cn 的电子邮件经过验证
- Qiong ZhuAssistant professor, Peking University在 gse.pku.edu.cn 的电子邮件经过验证
- Xiaogang Wu （吴晓刚）NYU Shanghai and New York University在 nyu.edu 的电子邮件经过验证
- Christopher A. NeilsonYale University在 yale.edu 的电子邮件经过验证
- Shuangye CHENThe Institute of Curriculum & Instruction, East China Normal University在 ed.ecnu.edu.cn 的电子邮件经过验证
- Wei HaResearch Professor of Education Policy and Leadership, Graduate School of Education and Institute of在 pku.edu.cn 的电子邮件经过验证
- Xin XieUniversity of Wisconsin-Madison在 wisc.edu 的电子邮件经过验证
- Susanna LoebStanford University在 stanford.edu 的电子邮件经过验证
- Katharine MeyerBrown University在 brown.edu 的电子邮件经过验证
- Carly D. RobinsonStanford University在 stanford.edu 的电子邮件经过验证
- Menghan ShenSun Yatsen University在 mail.sysu.edu.cn 的电子邮件经过验证
- Xuanxuan MaPeking University在 pku.edu.cn 的电子邮件经过验证
- Yi ZhouCenter for Social Research, Peking University在 pku.edu.cn 的电子邮件经过验证
