Evaluar la creatividad y las funciones ejecutivas: propuesta para la escuela del futuro I Sánchez-Macías, JL Aparicio-Herguedas Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado 24 (2), 2021 | 25 | 2021 |
Personas y patrimonios: análisis del contenido de textos que abordan los vínculos identitarios OF Merillas, I Sánchez-Macías, JC Ortega MIDAS. Museus e estudos interdisciplinares, 2018 | 18 | 2018 |
# Souvenirs1936 Transmedia y procesos de identización en el aprendizaje de la Guerra Civil Española P de Castro Martín, I Sánchez-Macías Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la …, 2019 | 10* | 2019 |
Estudio de caso sobre la evaluación por competencias en Educación Artística: Aportaciones a la Educación Patrimonial I Sánchez-Macías, I Jorrín-Abellán Estudios pedagógicos (Valdivia) 43 (4), 229-250, 2017 | 9 | 2017 |
La evaluación de Aprendizajes: una práctica pendiente en Educación Patrimonial I Sánchez-Macías, OF MERILLAS, JR MEDINA RIFOP 33 (2), 163-186, 2019 | 6 | 2019 |
La educación patrimonial en Castilla y León: evaluación de programas y evaluación de aprendizajes en secundaria y bachillerato IC Sánchez Macías | 5 | 2019 |
La evaluación por competencias en Educación Plástica en Primaria: Un estudio de caso IC Sánchez Macías | 3 | 2014 |
Trayectoria y prospectiva estratégica del Observatorio de Educación Patrimonial en España OF Merillas, MM Rodríguez, IS Macías III Congreso Internacional de Educación Patrimonial, 62, 2016 | 2 | 2016 |
Asymmetries of cross-national regulatory laws on Heritage Education Asimetrías de leyes normativas transnacionales sobre Educación Patrimonial I Sánchez-Macías, A Semedo, G García-Córdova Revista de Education 400, 221-246, 2023 | 1 | 2023 |
Territorialidad y fotomontaje identitario: análisis de una propuesta de educación patrimonial para docentes en formación IC Sánchez Macías, P Castro Martín, PM Coca Jiménez Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, 101-118, 2023 | 1 | 2023 |
Creatividad y rendimiento académico: Dos variables inseparables y controvertidas en futuros maestros de educación infantil I Sánchez-Macías RIPIE, 2022 | 1 | 2022 |
Proyecto fotográfico Auschwitz: El escenario del horror. I Sánchez-Macías CLIO. History and History teaching 46, 99-109, 2020 | 1 | 2020 |
Personas y patrimonios compartidos OF Merillas, IS Macías Perfiles educativos 46 (183), 128-148, 2024 | | 2024 |
Patrimonios tangibles e intangibles en museos. Una propuesta educativa sobre ausencias y presencias PC Jiménez, IS Macías, A Semedo Tendencias y acciones en educación patrimonial, 79-101, 2023 | | 2023 |
Origen, evolución y prospectiva de la educación patrimonial en México GG Córdova, IS Macías Revista internacional de pedagogía e innovación educativa: RIPIE 3 (2), 145-168, 2023 | | 2023 |
Patrimonio cultural en las representaciones sociales de profesores de música en contextos latinoamericanos A Veber, RY Solange Franci, I Sánchez-Macías América Latina Hoy 97, 1-25, 2022 | | 2022 |
Lo que siempre quisiste hacer en un museo... Y,¡ malditaseapodríahacerse! I Sánchez-Macías, P de Castro Martín, T BALLESTEROS-COLINO Editorial Universitat Politècnica de València, 2022 | | 2022 |
¿ Cómo aprendemos? Una aproximación científica al aprendizaje y la enseñanza IS Macías Pulso: revista de educación, 151-153, 2022 | | 2022 |
Aproximación descriptiva a los programas de Educación Patrimonial en Castilla y León desde el OEPECyL Descriptive approach to Heritage Education programs in Castilla y León … I Sánchez-Macías, JC Ortega, OF Merillas Mescla 2 (1), 2021 | | 2021 |
Museus musicais e patrimônio: potencialidades educativas impressas em websites A Weber Grupo de Investigación “Patrimonio Cultural, Educación y Tecnologías …, 2021 | | 2021 |