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Yennys Loucraft
Yennys Loucraft
Profesora de matemáticas de nivel medio superior
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Descubrir la neurodidáctica: aprender desde, en y para la vida
A Forés Miravalles
editorial UOC, 2012
1862012
Superando el concepto de nativo digital. Análisis de las prácticas digitales del estudiantado universitario
G Bautista, A Escofet, A Forés Miravalles, M López Costa, ...
Universitat de Barcelona, 2013
612013
Physical activity and cognition: Inseparable in the classroom
A Doherty, A Forés Miravalles
Frontiers in Education 4, 105, 2019
522019
El uso de la geolocalización en educación secundaria para la mejora del aprendizaje situado: Análisis de dos estudios de caso
B Gros Salvat, A Forés Miravalles
Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa (RELATEC), Vol. 12, N°. 2 …, 2013
342013
Els tutors de resiliència en l'educació social/Les tuteurs de résilience dans l'éducation sociale
S Costa, AF i Miravalles
Temps d'Educacio, 91-106, 2014
112014
Resiliencia de docentes en distanciamiento social preventivo obligatorio durante la pandemia de COVID-19
F Román, A Forés Miravalles, IL Calandri, R Gautreaux, A Antúnez, ...
Universitat de Barcelona, 2021
82021
Principis neurodidàctics per a l’aprenentatge
JC Guillen, F Pardo, AF i Miravalles, T Hernández, C Trinidad
Temps d'Educació, 49-67, 2015
82015
Planificación de proyectos socioeducativos participativos
A Forés Miravalles, N Giné Freixes, MA Llena Berñe, AM Novella Cámara, ...
Grao, 2021
52021
Neuroscience applied to education: How the brain learns and what consequences this has
D Bueno-i-Torrens, A Forés-Miravalles
Llengua Societat I Comunicació 19, 37-45, 2021
52021
Physical activity and cognition: Inseparable in the classroom. Frontiers in Education, 4, 105
A Doherty, A Forés Miravalles
52019
La Resiliencia en entornos e instituciones sociales y educativas
P Cortés González, B González Alba, A Forés Miravalles
Grupo de Investigación HUM-672 AREA (Análisis de la Realidad EducativA), 2021
42021
Propuestas de metodologías en educación social basadas en algunos principios de la neurodidáctica
A Forés Miravalles
Edetania, 201-210, 2014
42014
Conference review: Simposium INNED 2. Intelligent societies and stupid societies. Daniel Innerarity
A Forés-Miravalles, A Parcerisa-Arán
Revista d'Innovació i Recerca en Educació 5 (2), 118, 2012
22012
Innovación educativa y gestión del conocimiento
E González Gil, OY Aparicio Gómez, OL Ostos Ortiz, M Barajas Frutos, ...
Universidad Santo Tomás, 2020
12020
Assessment of competence development in higher education: The perspective of university teachers
M Fernandez-Ferrer, A Fores Miravalles
EDUCAR 54 (2), 391-410, 2018
12018
Neurodidàctica: Aprendre amb tot el nostre potencial
A Forés Miravalles, M Ligioiz
Perspectiva escolar, 2009
12009
Competencias digitales de docentes universitarios y estrategias de enseñanza mediadas por tecnologías
MR Carranza Alcántar, C Islas Torres, A Forés Miravalles
Sociedad de Investigación sobre Estudios Digitales SC, 2023
2023
Por qué a los jóvenes les cuesta concentrarse
A Forés Miravalles
The Conversation, 2022, 2022
2022
Portada, Índice y Editorial-Vol. II, núm. 2
LL Molins, F Román, A Forés-Miravalles, DB i Torrens
Journal of Neuroeducation 2 (2), 2022
2022
Cuando la resiliencia se hizo postal
V Hurtubia-Toro, J Onsès, A Forés-Miravalles
REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació 15 (2), 1–18-1–18, 2022
2022
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文章 1–20