Descubrir la neurodidáctica: aprender desde, en y para la vida A Forés Miravalles editorial UOC, 2012 | 186 | 2012 |
Superando el concepto de nativo digital. Análisis de las prácticas digitales del estudiantado universitario G Bautista, A Escofet, A Forés Miravalles, M López Costa, ... Universitat de Barcelona, 2013 | 61 | 2013 |
Physical activity and cognition: Inseparable in the classroom A Doherty, A Forés Miravalles Frontiers in Education 4, 105, 2019 | 52 | 2019 |
El uso de la geolocalización en educación secundaria para la mejora del aprendizaje situado: Análisis de dos estudios de caso B Gros Salvat, A Forés Miravalles Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa (RELATEC), Vol. 12, N°. 2 …, 2013 | 34 | 2013 |
Els tutors de resiliència en l'educació social/Les tuteurs de résilience dans l'éducation sociale S Costa, AF i Miravalles Temps d'Educacio, 91-106, 2014 | 11 | 2014 |
Resiliencia de docentes en distanciamiento social preventivo obligatorio durante la pandemia de COVID-19 F Román, A Forés Miravalles, IL Calandri, R Gautreaux, A Antúnez, ... Universitat de Barcelona, 2021 | 8 | 2021 |
Principis neurodidàctics per a l’aprenentatge JC Guillen, F Pardo, AF i Miravalles, T Hernández, C Trinidad Temps d'Educació, 49-67, 2015 | 8 | 2015 |
Planificación de proyectos socioeducativos participativos A Forés Miravalles, N Giné Freixes, MA Llena Berñe, AM Novella Cámara, ... Grao, 2021 | 5 | 2021 |
Neuroscience applied to education: How the brain learns and what consequences this has D Bueno-i-Torrens, A Forés-Miravalles Llengua Societat I Comunicació 19, 37-45, 2021 | 5 | 2021 |
Physical activity and cognition: Inseparable in the classroom. Frontiers in Education, 4, 105 A Doherty, A Forés Miravalles | 5 | 2019 |
La Resiliencia en entornos e instituciones sociales y educativas P Cortés González, B González Alba, A Forés Miravalles Grupo de Investigación HUM-672 AREA (Análisis de la Realidad EducativA), 2021 | 4 | 2021 |
Propuestas de metodologías en educación social basadas en algunos principios de la neurodidáctica A Forés Miravalles Edetania, 201-210, 2014 | 4 | 2014 |
Conference review: Simposium INNED 2. Intelligent societies and stupid societies. Daniel Innerarity A Forés-Miravalles, A Parcerisa-Arán Revista d'Innovació i Recerca en Educació 5 (2), 118, 2012 | 2 | 2012 |
Innovación educativa y gestión del conocimiento E González Gil, OY Aparicio Gómez, OL Ostos Ortiz, M Barajas Frutos, ... Universidad Santo Tomás, 2020 | 1 | 2020 |
Assessment of competence development in higher education: The perspective of university teachers M Fernandez-Ferrer, A Fores Miravalles EDUCAR 54 (2), 391-410, 2018 | 1 | 2018 |
Neurodidàctica: Aprendre amb tot el nostre potencial A Forés Miravalles, M Ligioiz Perspectiva escolar, 2009 | 1 | 2009 |
Competencias digitales de docentes universitarios y estrategias de enseñanza mediadas por tecnologías MR Carranza Alcántar, C Islas Torres, A Forés Miravalles Sociedad de Investigación sobre Estudios Digitales SC, 2023 | | 2023 |
Por qué a los jóvenes les cuesta concentrarse A Forés Miravalles The Conversation, 2022, 2022 | | 2022 |
Portada, Índice y Editorial-Vol. II, núm. 2 LL Molins, F Román, A Forés-Miravalles, DB i Torrens Journal of Neuroeducation 2 (2), 2022 | | 2022 |
Cuando la resiliencia se hizo postal V Hurtubia-Toro, J Onsès, A Forés-Miravalles REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació 15 (2), 1–18-1–18, 2022 | | 2022 |