| Os gêneros textuais em cena: uma análise crítica de duas concepções de gêneros textuais e sua aceitabilidade na educação no Brasil FGB Borges Revista Brasileira de Linguística Aplicada 12, 119-140, 2012 | 44 | 2012 |
| Um olhar rizomático sobre o conceito de letramento digital FGB Borges Trabalhos em Linguística Aplicada 55, 703-730, 2016 | 21 | 2016 |
| A construção de uma metodologia para o letramento digital FGB Borges Raído 11 (25), 280-294, 2017 | 11 | 2017 |
| O dom de ser professor: crenças que rondam a construção da docência F Borges, C Marinho, P Lago Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste 19, 1-9, 2009 | 6 | 2009 |
| A formação de professores de português como língua adicional: crenças, dificuldades e possibilidades PTS Café, FGB Borges, ACF Matos Revista Linguagem em Foco 10 (1), 105-105, 2018 | 5 | 2018 |
| A questão do bilinguismo. Uma discussão teórica sobre os conceitos de bi, multi e plurilinguismo na Educação para Surdos LRS dos Anjos Härter, FGB Borges The Especialist 40 (3), 2019 | 2 | 2019 |
| A apropriação da escrita do Português pelo surdo FB Borges, LRS dos Anjos Härter Signótica 33, e67909-e67909, 2021 | 1 | 2021 |
| O Estágio Supervisionado em Letras no viés administrativo-pedagógico FGB Borges polifonia 24 (36), 67-77, 2017 | 1 | 2017 |
| O signo de Libra está para seus ascendentes assim como Libras está para as classificações linguísticas JS da Silveira Junior, FGB Borges Revista Horizontes de Linguistica Aplicada 22 (1), AG4-AG4, 2023 | | 2023 |
| Educação linguística e práticas de letramento no ensino de português escrito para surdos: Um relato de experiência na educação de jovens e adultos JM de Matos Coelho, FGB Borges Educação Por Escrito 13 (1), e39328-e39328, 2022 | | 2022 |
| O Leitor Ubíquo Frente à Exclusão Digital AC da Cruz Almeida, FGB Borges Anais Principais do Seminário de Educação (SemiEdu), 110-119, 2021 | | 2021 |
| O Teatro do Oprimido nos Materiais Didáticos de Ensino-Aprendizagem de Português Brasileiro para Estrangeiros EH Aguirre, FGB Borges Anais Principais do Seminário de Educação (SemiEdu), 16-27, 2021 | | 2021 |
| Estudantes hispano falantes e seu aprendizado do português brasileiro: vicissitudes da linguagem formal e informal EH Aguirre, FGB Borges Porto das Letras 7 (4), 41-58, 2021 | | 2021 |
| RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: DESAFIOS NA APLICAÇÃO DE UM PROJETO EM MEIO A PANDEMIA F BORGES, AM VIEIRA, L Moises da Silva Ciclo Revista (ISSN 2526-8082) 4 (1), 6-6, 2021 | | 2021 |
| EXPLORAÇÃO DOS NÚMEROS INTEIROS MEDIANTE O USO DE JOGOS: UMA PROPOSTA DURANTE A PANDEMIA AM Vieira, F Borges, SC Liermann Sobre Tudo 12 (1), 139-162, 2021 | | 2021 |
| TECHNOLOGICAL APPROPRIATION AMONG TEACHERS OF PORTUGUESE AS A FOREIGN LANGUAGE IN PANDEMIC TIMES: A REFLECTION ON TEACHER DEVELOPMENT. C MOISÉS, FGB BORGES Revista EntreLínguas, 2021 | | 2021 |
| Ensino-aprendizagem de Libras como língua adicional: um encontro entre o pós-método e o dialogismo FJF Leite, FGB BORGES, CA BENASSI Revista Diálogos 9 (1), 81-94, 2021 | | 2021 |
| Casal indígena da etnia Xavante morre no mesmo dia de Covid-19 em Cuiabá F Borges G1, 2021 | | 2021 |
| Português para estrangeiros e interculturalidade: olhares para si e para o outro como processo de ressignificação cultural C Parissenti, JF de Campos, FGB Borges Veredas-Revista de Estudos Linguísticos 25 (2), 223-241, 2021 | | 2021 |
| Apropriação tecnológica de professores de Português Língua Estrangeira em tempos pandêmicos: uma reflexão sobre formação C Moisés, FGB Borges EntreLínguas 7 (6), 1, 2021 | | 2021 |
