Fen öğretiminde kavram karikatürü kullanımının öğrencilerin akademik başarılarına ve sorgulayıcı öğrenme becerileri algılarına etkisi AG Balım, D İnel, E Evrekli İlköğretim Online 7 (1), 188-202, 2008 | 360* | 2008 |
Fen öğretiminde kavram karikatürü kullanımına ilişkin öğrenci görüşleri E Evrekli, D İnel, AG Balım Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi 3 (1 …, 2009 | 162 | 2009 |
The Use of Edmodo in Creating an Online Learning Community of Practice for Learning to Teach Science. DI Ekici Malaysian Online Journal of Educational Sciences 5 (2), 91-106, 2017 | 145 | 2017 |
Fen öğretmen adaylarına yönelik yapılandırmacı yaklaşım tutum ölçeği: Geçerlilik ve güvenirlik çalışması E Evrekli, İ Didem, AG BALIM, T Kesercioğlu Journal of Turkish Science Education 6 (2), 134-148, 2009 | 114* | 2009 |
Development of a scoring system to assess mind maps E Evrekli, D İnel, AG Balım Procedia-Social and Behavioral Sciences 2 (2), 2330-2334, 2010 | 109 | 2010 |
Mind mapping applications in special teaching methods courses for science teacher candidates and teacher candidates’ opinions concerning the applications E Evrekli, AG Balim, D Inel Procedia-Social and Behavioral Sciences 1 (1), 2274-2279, 2009 | 101 | 2009 |
The effects of using problem-based learning in science and technology teaching upon students' academic achievement and levels of structuring concepts D Inel, AG Balim Asia-Pacific Forum on Science Learning and Teaching 11 (2), 1-23, 2010 | 99 | 2010 |
Öğretmen adaylarının fen ve teknoloji dersinde eğitim teknolojilerinin kullanılmasına ilişkin görüşleri D İnel, E EVREKLİ, A GÜNAY BALIM | 87 | 2011 |
Kavram karikatürleri destekli probleme dayalı öğrenme yönteminin öğrencilerin problem çözme becerileri algılarına, fen öğrenmeye yönelik motivasyonlarına ve kavramsal anlama … D İnel Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2012 | 85 | 2012 |
Fen öğretiminde kavram karikatürleri ve zihin haritalarının birlikte kullanımının etkileri üzerine bir araştırma E Evrekli, AG Balım, D İnel Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi 5 (2 …, 2011 | 83* | 2011 |
Concept Cartoons Supported Problem Based Learning Method in Middle School Science Classrooms. AG Balim, D Inel-Ekici, E Özcan Journal of Education and Learning 5 (2), 272-284, 2016 | 75 | 2016 |
Fen eğitimi alanındaki lisansüstü tezlerdeki yöntemsel ve istatistiksel sorunlar E Evrekli, D İnel, H Deniş, AG Balım İlköğretim Online 10 (1), 206-218, 2011 | 75 | 2011 |
Sınıf öğretmeni adaylarının problem çözme becerilerinin araştırılması E EVREKLİ, D İnel, L Türkmen Pamukkale üniversitesi eğitim fakültesi dergisi 29 (29), 167-178, 2011 | 73 | 2011 |
Ortaokul öğrencileri için problem çözme becerilerine yönelik algı ölçeği: Geçerlilik ve güvenirlik çalışması Dİ Ekici, AG Balım Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 10 (1), 67-86, 2013 | 68* | 2013 |
Fen öğretmen adaylarının yapılandırmacı yaklaşıma yönelik tutumlarının incelenmesi E Evrekli, D İnel, AG Balım, T Kesercioğlu Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 22 (2), 673-687, 2009 | 56 | 2009 |
Development of pre-service teachers’ teaching self-efficacy beliefs through an online community of practice D Inel Ekici Asia pacific education review 19, 27-40, 2018 | 55 | 2018 |
Fen öğretmen adaylarının yapılandırmacı yaklaşıma yönelik görüşlerinin farklı değişkenler açısından incelenmesi AG BALIM, T KESERCİOĞLU, D İNAL, E EVREKLİ Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 55-74, 2009 | 55 | 2009 |
Concept cartoons assisted problem based learning method in science and technology teaching and students’ views D İnel, AG Balım Procedia-Social and Behavioral Sciences 93, 376-380, 2013 | 54 | 2013 |
Fen ve teknoloji dersinde probleme dayalı öğrenme yöntemi kullanımının öğrencilerin kavramları yapılandırma düzeyleri, akademik başarıları ve sorgulayıcı öğrenme becerileri … D İnel Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2009 | 54 | 2009 |
Kavram karikatürleri destekli probleme dayalı öğrenme yönteminin ilköğretim 6. sınıf öğrencilerinin fen öğrenmeye yönelik motivasyonlarına etkisi D İnel, AG Balım Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 4 (1), 169-188, 2011 | 51 | 2011 |