关注
YENI HERYANI
YENI HERYANI
未知所在单位机构
在 unsil.ac.id 的电子邮件经过验证
标题
引用次数
引用次数
年份
Penggunaan Model Discovery Learning terhadap Peningkatkan Kemampuan Koneksi dan Komunikasi Matematik
Y Haryani
Al-Jabar: Jurnal Pendidikan Matematika 8 (1), 43-52, 2017
362017
Etnomatematik dalam Bercocok Tanam Padi dan Kerajinan Anyaman Masyarakat Kampung Naga
V Apiati, Y Heryani, SR Muslim
Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika 8 (1), 107-118, 2019
332019
Korelasi antara motivasi belajar dengan kemampuan pemecahan masalah matematik peserta didik menggunakan model problem based learning (PBL)
Y Heryani, SU Olpado
JP3M (Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika) 3 (1), 63-70, 2017
232017
Analisis proses literasi matematis siswa dalam menyelesaikan soal model asesmen kompetensi minimum
R Nurmaya, I Muzdalipah, Y Heryani
Teorema: Teori dan Riset Matematika 7 (1), 13-26, 2022
162022
Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Peserta Didik Berdasarkan Gaya Belajar Model Honey-Mumford
Y Heryani, R Ramadani
Jurnal Metaedukasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan 1 (2), 2019
152019
KONTRIBUSI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DENGAN TEKNIK SQ4R TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS (Penelitian Kuasi Eksperimen di Program Studi …
EAR Arhasy, R Rustina, Y Heryani
Jurnal Siliwangi: Seri Pendidikan 1 (1), 2015
102015
Implementasi bahan ajar berbasis masalah pada perkuliahan kapita selekta matematika pendidikan dasar
Y Heryani, R Rustina
Jurnal Siliwangi: Seri Pendidikan P-ISSN 4 (2), 2018, 2018
92018
Pengaruh metode mnemonik terhadap kemampuan penalaran matematis dan daya ingat
Y Heryani, K Kartono, NR Dewi, K Wijayanti
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana 4 (1), 449-454, 2021
82021
Kontribusi penggunaan model discovery learning terhadap peningkatkan kemampuan koneksi dan komunikasi matematik pada mahasiswa program studi pendidikan matematika angkatan 2015 …
Y Heryani, D Setialesmana
Jurnal Siliwangi: Seri Pendidikan 3 (1), 2017
72017
Pola Tanam Polikultur Sayuran Pada Pekarangan Sempit Melalui Sistem Vertikal Garden Dalam Mendukung Ketahanan Pangan Pada Masa Pandemi Covid-19
STM Mada, K Ni’mah, Y Heryani, D Kurniawan
Jurnal Pengabdian Masyarakat Madani (JPMM) 2 (1), 47-53, 2022
62022
Efektivitas penggunaan model reciprocal teaching terhadap peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematik mahasiswa
Y Heryani, R Rustina
Jurnal Siliwangi: Seri Pendidikan 2 (1), 2016
62016
Inovasi pendidikan di masa Pandemi
Y Heryani, M Mantasia, B Basuni
Direktorat SMA, 2020
52020
Peningkatan kemampuan koneksi matematik peserta didik dengan menggunakan model pembelajaran means ends analysis (MEA)
Y Heryani
JP3M (Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika) 2 (2), 171-178, 2016
52016
Kemampuan argumentasi matematis ditinjau dari adversity quotient
RP Putra
Jurnal Kongruen 1 (2), 175-181, 2022
42022
Analisis kesulitan kemampuan pemecahan masalah matematik mahasiswa dengan menggunakan model creative problem solving
R Rustina, Y Heryani
Jurnal Siliwangi: Seri Pendidikan 3 (2), 2017
42017
Peningkatan Kemampuan Koneksi Dan Komunikasi Matematik Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Peserta Didik SMK Negeri Di Kabupaten Kuningan
Y Heryani
Jurnal Pendidikan dan Keguruan 1 (1), 209677, 2014
42014
Peran Guru Pendamping Khusus Dalam Mendukung Program Inklusi di TKIT Lentera Insan CDEC Depok
SE Yunitasari, E Emelda, R Nofrianto, Y Heryani, E Eliyanah, PY Hafid
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal 10 (1), 347-352, 2024
22024
Pengembangan Bahan Ajar Matematika Pada Model Pembelajaran Exploration, Communication, Clarification Berbasis Teori Valsiner Untuk Meningkatkan Higher Order Thinking Skills …
Y Heryani
Teorema: Teori dan Riset Matematika 8 (1), 140-151, 2023
22023
Three zone learning concepts to improve mathematical proof of probability theory
ST Madawistama, Y Heryani, D Kurniawan
Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah Di …, 2022
22022
Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Peserta Didik Berdasarkan Taksonomi Structure of The Observed Learning Outcomes
A Zulhakim, Y Heryani
Journal of Authentic Research on Mathematics Education (JARME) 2 (1), 20-29, 2020
22020
系统目前无法执行此操作,请稍后再试。
文章 1–20