| Sentido de pertenencia escolar entre niños, niñas y adolescentes en Chile: perfiles e itinerarios mediante árboles de clasificación C Rodriguez-Garcés, D Espinosa-Valenzuela, G Padilla-Fuentes Revista Colombiana de Educación, 103-121, 2021 | 15 | 2021 |
| Dónde quiero que estudien mis hijos/as: caracterización de la oferta educativa y sus niveles de demanda en Chile C Rodríguez Garcés, D Espinosa Valenzuela, G Padilla Fuentes Revista de estudios y experiencias en educación 19 (41), 57-70, 2020 | 12 | 2020 |
| No todo es Prueba de Selección Universitaria: el ranking como vía de inclusión a la universidad en Chile CR Rodríguez Garcés, G Padilla-Fuentes, D Espinosa-Valenzuela Sophia 17 (2), 1-15, 2021 | 7 | 2021 |
| Cáncer y acción preventiva en Chile: perfilando la abstención a la mamografía y papanicolaou C Rodríguez-Garcés, D Espinosa-Valenzuela, G Padilla-Fuentes Revista médica de Chile 149 (8), 1150-1156, 2021 | 7 | 2021 |
| Inseguridad ciudadana y delitos de mayor connotación social: formas y extensiones del temor a la delincuencia en Chile G Padilla Fuentes, C Rodríguez Garcés, D Espinosa Valenzuela Cuaderno urbano 33 (33), 78-101, 2022 | 6 | 2022 |
| Segregación y despoblamiento de la matrícula de escuelas públicas en Chile: un estudio de tendencia entre los años 2003 y 2018 G Padilla-Fuentes, C Rodríguez-Garcés, D Espinosa-Valenzuela Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación 1 (17), 2022 | 6 | 2022 |
| Malestar subjetivo e incertidumbre educativa durante la pandemia por Covid-19 D Espinosa-Valenzuela, C Rodríguez-Garcés, G Padilla-Fuentes ALTERIDAD. Revista de Educación 18 (1), 99-112, 2023 | 3 | 2023 |
| Entre el talento académico y la segmentación socioeducativa: admisión universitaria de estudiantes Top 10% Ranking en Chile C Rodríguez Garcés, D Espinosa Valenzuela, G Padilla Fuentes, ... Revista Cubana de Educación Superior 41 (2), 2022 | 3 | 2022 |
| Selectividad e igualdad de oportunidades en el acceso a carreras de pedagogía: compleja convivencia en un contexto de financiamiento a la demanda CR Rodríguez-Garcés, D Espinosa-Valenzuela, G Padilla-Fuentes, ... Perspectiva Educacional 60 (3), 110-131, 2021 | 3 | 2021 |
| COVID-19 y estrategias económicas familiares:¿ cómo enfrentan las mujeres chilenas la vulnerabilidad en esta crisis? C Rodríguez-Garcés, C Suazo-Ruíz, GP Fuentes, D Espinosa-Valenzuela Aletheia 13 (1), 175-198, 2021 | 2 | 2021 |
| La admisión especial universitaria: aportes y externalidades del Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior (PACE) de Chile a la inclusión social e … C Rodríguez Garcés, D Romero Garrido, D Espinosa Valenzuela, ... Academo (Asunción) 11 (2), 149-163, 2024 | | 2024 |
| Special university admission: contributions and externalities of Chile’s Program of Accompaniment and Effective Access to Higher Education (PACE) to social inclusion and equal … C Rodríguez Garcés, D Romero Garrido, D Espinosa Valenzuela, ... Academo (Asunción) 11 (2), 149-163, 2024 | | 2024 |
| La eligen menos, pero les va mejor: el paradojal comportamiento de las mujeres en el área de la ingeniería CR Garcés, D Romero-Garrido, D Espinosa-Valenzuela Praxis Educativa 28 (2), 1-17, 2024 | | 2024 |
| Competencias de razonamiento lógico-matemático: niveles de logro y desafíos para la formación inicial docente CR Garcés, D Romero-Garrido, D Espinosa-Valenzuela, ... Diálogos sobre educación, 2024 | | 2024 |
| Iniciación sexual y conducta preventiva en la juventud chilena. C Rodríguez Garcés, D Romero Garrido, D Espinosa Valenzuela Psicología (02549247) 42 (1), 2024 | | 2024 |
| Pedro Lemebel Profesor: era su vida humana la dilatada brecha M Alvarado-Borgoño, D Espinosa-Valenzuela Civilizar 23 (45), e20230207-e20230207, 2023 | | 2023 |
| ¿ En qué creen los chilenos/as?: la arraigada prevalencia de las ideas infundadas y el pensamiento mágico C Rodríguez-Garcés, D Espinosa-Valenzuela, G Padilla-Fuentes Revista Internacional de Investigación en Ciencias Sociales 19 (2), 217-234, 2023 | | 2023 |
| What do Chileans believe in?: the deep-rooted prevalence of unfounded ideas and magical thinking C Rodríguez-Garcés, D Espinosa-Valenzuela, G Padilla-Fuentes Revista Internacional de Investigación en Ciencias Sociales 19 (2), 217-234, 2023 | | 2023 |
| Profile of the Applicant to Pedagogy Programs and Attracting Academically Talented Students in a Context of Greater Incentives to Demand D Espinosa-Valenzuela, C Rodríguez-Garcés, G Padilla-Fuentes CS, 287-311, 2023 | | 2023 |
| Perfil del postulante a Pedagogía y atracción de estudiantes académicamente talentosos en un contexto de mayores incentivos a la demanda D Espinosa-Valenzuela, C Rodríguez-Garcés, G Padilla-Fuentes CS, 287-311, 2023 | | 2023 |
Carlos René Rodríguez GarcésUniversidad del Bío-Bío在 ubiobio.cl 的电子邮件经过验证
Carlos René Rodríguez GarcésUniversidad del Bío-Bío在 ubiobio.cl 的电子邮件经过验证
Geraldo Bladimir Padilla FuentesInvestigador, Centro de Investigación CIDCIE在 ubiobio.cl 的电子邮件经过验证