Patient centered design: challenges and lessons learned from working with health professionals and schizophrenic patients in e-therapy contexts CI Reis, CS Freire, J Fernández, JM Monguet ENTERprise Information Systems: International Conference, CENTERIS 2011 …, 2011 | 27 | 2011 |
Informal Learning in Social Networks During the COVID-19 Pandemic: An Empirical Analysis M Ocaña, R Mejía, C Larrea, C Analuisa, C Freire Artificial Intelligence, Computer and Software Engineering Advances …, 2020 | 11 | 2020 |
‘Failures’ in a failing education system: comparing structural and institutional risk factors to early leaving in England and Portugal N Savvides, S Milhano, C Mangas, C Freire, S Lopes Journal of Education and Work 34 (7-8), 789-809, 2021 | 10 | 2021 |
Gamificação e ead: importância e possibilidades para uma educação com foco no aluno CC FREIRE Monografia de Especialização. Rio de Janeiro: Universidade Federal Fluminense, 2015 | 9 | 2015 |
ProLearn4ALL Maletas Pedagógicas para TODOS: Estratégias e metodologias de avaliação qualitativa C Mangas, C Freire, O Santos 7º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa, 720-728, 2018 | 6 | 2018 |
Asistencia personal en la infancia para una educación inclusiva y una vida verdaderamente independiente B Riobóo-Lois Livro de Resumos da VI Conferência Internacional para a Inclusão–2020 …, 2020 | 5 | 2020 |
Inclusão e acessibilidade em ação: clarificação de conceitos C Mangas, C Freire Inclusão e Acessibilidade em Ação Diferentes percursos, um rumo. Leiria …, 2015 | 5 | 2015 |
Livro de Atas da III Conferência Internacional para a Inclusão-INCLUDiT C Freire, C Mangas, C Sousa Instituto Politécnico de Leiria, 2016 | 4 | 2016 |
The potential of distance education for the inclusion of students in higher education C Freire, C Mangas, R Costa, AL Costa Handbook of Research on Determining the Reliability of Online Assessment and …, 2021 | 3 | 2021 |
Promover o reingresso de alunos nos cursos profissionais: Estratégias de operacionalização e possibilidades para reflexão C Mangas, S Lopes, S Milhano, CSC Freire Investigação Qualitativa em Educação: avanços e desafios, 642-657, 2020 | 3 | 2020 |
A Perfect Learning Day: Perceptions of Secondary School Students about the Ideal School S Valentim, C Freire Conference Proceedings. The Future of Education 2019, 2019 | 3 | 2019 |
eSchi–A Multimedia Portal for Schizophrenia Learning and Rehabilitation-Work in Progress C Freire, C Reis, J Monguet E-Learn: World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare …, 2008 | 3 | 2008 |
Percursos para uma educação inclusiva C Mangas, J Sousa, C Freire Almedina, 2021 | 2 | 2021 |
Avaliação Qualitativa do ProLearn4ALL: um Projeto de Investigação Baseado na Resolução de Problemas C Mangas, C Freire, O Santos Revista Lusófona de Educação 44 (44), 2019 | 2 | 2019 |
eSchi–an e-therapy tool for rehabilitation and training C Reis, C Freire, J Fernandez, J Monguet EdMedia+ Innovate Learning, 910-917, 2009 | 2 | 2009 |
Comunicação acessível: um caminho... C Freire Diálogos Interdisciplinares: indústria criativa, processos culturais …, 2021 | 1 | 2021 |
O olhar das pessoas com deficiência visual sobre o acesso à informação nos cuidados de saúde primários R Pereira, C Freire Revista Interdisciplinar em Cultura e Sociedade 7 (1), 225-241, 2021 | 1 | 2021 |
ProLearn4ALL: a brincadeira e o jogo a favor da construção de recursos lúdico-pedagógicos inclusivos NF Marques, C Mangas, C Freire 8. ª Conferência de Mediação Intercultural e Intervenção Social, 111-119, 2021 | 1 | 2021 |
Um olhar sobre os fatores de risco para o abandono escolar precoce no ensino profissional na região de Leiria S Lopes, C Mangas, C Freire, S Milhano XV Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências Sociais, 481-489, 2020 | 1 | 2020 |
Aprendizagem baseada em Jogos (GBL) vs Gamificação-Oportunidades e desafios ASF Neves, C Freire E-book, 139, 2020 | 1 | 2020 |