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Carla Freire
Carla Freire
CI&DEI, CICS.NOVA.IPLeiria-iACT, ESECS, Politécnico de Leiria, Portugal
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Patient centered design: challenges and lessons learned from working with health professionals and schizophrenic patients in e-therapy contexts
CI Reis, CS Freire, J Fernández, JM Monguet
ENTERprise Information Systems: International Conference, CENTERIS 2011 …, 2011
272011
Informal Learning in Social Networks During the COVID-19 Pandemic: An Empirical Analysis
M Ocaña, R Mejía, C Larrea, C Analuisa, C Freire
Artificial Intelligence, Computer and Software Engineering Advances …, 2020
112020
‘Failures’ in a failing education system: comparing structural and institutional risk factors to early leaving in England and Portugal
N Savvides, S Milhano, C Mangas, C Freire, S Lopes
Journal of Education and Work 34 (7-8), 789-809, 2021
102021
Gamificação e ead: importância e possibilidades para uma educação com foco no aluno
CC FREIRE
Monografia de Especialização. Rio de Janeiro: Universidade Federal Fluminense, 2015
92015
ProLearn4ALL Maletas Pedagógicas para TODOS: Estratégias e metodologias de avaliação qualitativa
C Mangas, C Freire, O Santos
7º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa, 720-728, 2018
62018
Asistencia personal en la infancia para una educación inclusiva y una vida verdaderamente independiente
B Riobóo-Lois
Livro de Resumos da VI Conferência Internacional para a Inclusão–2020 …, 2020
52020
Inclusão e acessibilidade em ação: clarificação de conceitos
C Mangas, C Freire
Inclusão e Acessibilidade em Ação Diferentes percursos, um rumo. Leiria …, 2015
52015
Livro de Atas da III Conferência Internacional para a Inclusão-INCLUDiT
C Freire, C Mangas, C Sousa
Instituto Politécnico de Leiria, 2016
42016
The potential of distance education for the inclusion of students in higher education
C Freire, C Mangas, R Costa, AL Costa
Handbook of Research on Determining the Reliability of Online Assessment and …, 2021
32021
Promover o reingresso de alunos nos cursos profissionais: Estratégias de operacionalização e possibilidades para reflexão
C Mangas, S Lopes, S Milhano, CSC Freire
Investigação Qualitativa em Educação: avanços e desafios, 642-657, 2020
32020
A Perfect Learning Day: Perceptions of Secondary School Students about the Ideal School
S Valentim, C Freire
Conference Proceedings. The Future of Education 2019, 2019
32019
eSchi–A Multimedia Portal for Schizophrenia Learning and Rehabilitation-Work in Progress
C Freire, C Reis, J Monguet
E-Learn: World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare …, 2008
32008
Percursos para uma educação inclusiva
C Mangas, J Sousa, C Freire
Almedina, 2021
22021
Avaliação Qualitativa do ProLearn4ALL: um Projeto de Investigação Baseado na Resolução de Problemas
C Mangas, C Freire, O Santos
Revista Lusófona de Educação 44 (44), 2019
22019
eSchi–an e-therapy tool for rehabilitation and training
C Reis, C Freire, J Fernandez, J Monguet
EdMedia+ Innovate Learning, 910-917, 2009
22009
Comunicação acessível: um caminho...
C Freire
Diálogos Interdisciplinares: indústria criativa, processos culturais …, 2021
12021
O olhar das pessoas com deficiência visual sobre o acesso à informação nos cuidados de saúde primários
R Pereira, C Freire
Revista Interdisciplinar em Cultura e Sociedade 7 (1), 225-241, 2021
12021
ProLearn4ALL: a brincadeira e o jogo a favor da construção de recursos lúdico-pedagógicos inclusivos
NF Marques, C Mangas, C Freire
8. ª Conferência de Mediação Intercultural e Intervenção Social, 111-119, 2021
12021
Um olhar sobre os fatores de risco para o abandono escolar precoce no ensino profissional na região de Leiria
S Lopes, C Mangas, C Freire, S Milhano
XV Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências Sociais, 481-489, 2020
12020
Aprendizagem baseada em Jogos (GBL) vs Gamificação-Oportunidades e desafios
ASF Neves, C Freire
E-book, 139, 2020
12020
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文章 1–20