| Filosofididaktik: Filosofiundervisning i teori och praktik T Petersson NA Förlag, 2021 | 2 | 2021 |
| Har Waldorfrörelsen en plats i dagens Sverige? T Petersson Skolvärlden, 55, 2021 | 1 | 2021 |
| En studie av skillnader i social reproduktion mellan kommuner med och utan fristående skolor T Petersson Sociologidagarna 2024, 2024 | | 2024 |
| Waldorfpedagogikens vara eller inte vara i dagens Sverige T Petersson Folkvett: organ för Vetenskap och Folkbildning, 19-30, 2023 | | 2023 |
| Analyser av slutbetyg från grundskolan för grupper av individer i storstäder, städer och mindre orter, från 1988 till 2020 T Petersson Sociologidagarna, 2022 | | 2022 |
| Därför bör vi inte ge läxor till de yngsta T Petersson Läraren, 2022 | | 2022 |
| Konsten att tala om det vi bör tiga om, eller” vad är filosofididaktik?” T Petersson | | 2021 |
| Allt är inte guld som glimmar, Barbara Bergström T Petersson Skolvärlden, 2021 | | 2021 |
| Kina: Flodkulturen vid Gula floden T Petersson Clio, 2019 | | 2019 |
| Egypten: Flodkulturen vid Nilen T Petersson Clio, 2018 | | 2018 |
| Europas väg till makten: Kunskap är makt T Petersson Clio, 2018 | | 2018 |
| Hellenism: Den grekiska kulturen T Petersson Clio, 2018 | | 2018 |
| Befrielse i buddhismen: Att bryta återfödelsen T Petersson Clio, 2018 | | 2018 |
| Vinster i skolan: Vem ska ta hand om barnen? T Petersson Clio, 2018 | | 2018 |
| Induskulturen: Flodkulturen vid Indusfloden T Petersson Clio, 2018 | | 2018 |
| Nya tiden: Kapitalism och expansion T Petersson Clio, 2018 | | 2018 |
| Val 2018-Sjukvård: Hur tar vi hand om de sjuka? T Petersson Clio, 2018 | | 2018 |
| Mesopotamien: Flodkulturen vid Eufrat och Tigris T Petersson Clio, 2018 | | 2018 |
| Aztekerna: Solgudens rike T Petersson Clio, 2017 | | 2017 |
| Aten: Platon och filosofin T Petersson Clio, 2017 | | 2017 |
