| Oltre la morte. Per una mediologia del videogioco A Ceccherelli Liguori, 2007 | 20 | 2007 |
| Nuove forme di insegnamento: i videogiochi e l’edutainment A Ceccherelli Rivista Scuola Iad. Modelli, Politiche R&T, 2008 | 13 | 2008 |
| Figure del controllo A Ceccherelli, E Ilardi Jane Austen, Sherlock Holmes e Dracula nell’immaginario transmediale del XXI …, 2021 | 11 | 2021 |
| Videogiochi e apprendimento tra medium e messaggio. Considerazioni sull’uso didattico dei videogiochi A Ceccherelli Rivista scuola iad. Modelli, politiche R&T, 92-112, 2012 | 11 | 2012 |
| L'università delle reti G Ragone, A Ceccherelli, E Ilardi Scuola Democratica 2011 (3 nuova serie), 91-114, 2011 | 9 | 2011 |
| Videomondi G Boccia Artieri, A Ceccherelli Liguori, 2008 | 6* | 2008 |
| Learning models and problems: being students in pandemic times at Sapienza University of Rome D Capaldi, A Ceccherelli INTED2021 Proceedings, 2996-3004, 2021 | 4 | 2021 |
| L'intelligenza dei missili. L'educazione di oggi tra interiorità ed esteriorizzazione A Ceccherelli Liguori, 2011 | 4 | 2011 |
| Figure del controllo: Jane Austen, Sherlock Holmes e Dracula nell’immaginario transmediale del XXI secolo A Ceccherelli, E Ilardi Mimesis, 2021 | 3 | 2021 |
| Immaginario o immaginari? Europa e America a confronto. Due casi: il ritorno dell’eroe e la figura del Supereroe F Tarzia, E Ilardi, A Ceccherelli H-ERMES 17, 157-179, 2020 | 3 | 2020 |
| Il valore del volontariato: indicatori per una valutazione extraeconomica del dono A Ceccherelli CESVOT, 2012 | 3 | 2012 |
| Le piattaforme di e-learning nell’era 2.0. Manualetto teorico-pratico sull’opportunità di un ambiente formale di apprendimento online A Ceccherelli Edicampus, 2012 | 3 | 2012 |
| Convergence between Formal and Informal Learning Practices: State of the Art and Historical Heritage D Capaldi, A Ceccherelli Proceedings of the 1st International Conference of the Journal Scuola …, 2019 | 2 | 2019 |
| Communication of a natural disaster. An earthquake case in social media and online newspapers A Volterrani, DF Iezzi, A Ceccherelli Sociology Study 8 (6), 257-266, 2018 | 2 | 2018 |
| La flèche du temps. Une lecture médiologique du voyage dans le temps A Ceccherelli Sociétés 155 (1), 155-169, 2022 | 1 | 2022 |
| Coopcamp Project. A Blended Integrated Training Path for Education to the Cooperative Model A Ceccherelli, A Spinelli, A Volterrani INTED2021 Proceedings, 953-960, 2021 | 1 | 2021 |
| What do students expect from learning? a research on skills as a bridge between school and university A Ceccherelli, D Capaldi EDULEARN20 Proceedings, 1267-1276, 2020 | 1 | 2020 |
| La scuola nei media: come le questioni educative e didattiche sono state raccontate durante i primi 40 giorni di pandemia A Ceccherelli I problemi della pedagogia, 27-56, 2020 | 1 | 2020 |
| Videojuegos y aprendizaje: cuatro perspectivas para un replanteamiento de la didáctica A Ceccherelli, E Ilardi Ensayos y errores. Arte, ciencia y filosofía en los videojuegos, 195-213, 2019 | 1 | 2019 |
| Ritmi e algoritmi A Ceccherelli Mediascapes journal 5, 32-38, 2015 | 1 | 2015 |
Andrea VolterraniProfessore associato di sociologia dei processi culturali Università di Roma Tor Vergata在 uniroma2.it 的电子邮件经过验证
