| Socioepistemología y representación: algunos ejemplos RC Uriza, J Lezama, RM Farfán, GM Sierra RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa 9 …, 2006 | 280 | 2006 |
| Undergraduate mathematics students’ emotional experiences in Linear Algebra courses G Martínez-Sierra, MS García-González Educational Studies in Mathematics 91 (1), 87-106, 2016 | 78 | 2016 |
| High school students' emotional experiences in mathematics classes G Martínez-Sierra, MS García González Research in Mathematics Education 16 (3), 234-250, 2014 | 78 | 2014 |
| Los procesos de convención matemática como generadores de conocimiento G Martínez Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME 8 …, 2005 | 75 | 2005 |
| Students’ emotions in the high school mathematical class: Appraisals in terms of a structure of goals G Martínez-Sierra, MS García-González International Journal of Science and Mathematics Education 15 (2), 349-369, 2017 | 65 | 2017 |
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| Representaciones sociales que poseen estudiantes de nivel medio superior acerca del aprendizaje y enseñanza de las Matemáticas G Martínez Sierra Perfiles educativos 33 (132), 88-107, 2011 | 43 | 2011 |
| Explicación sistémica de fenómenos didácticos ligados a las convenciones matemáticas de los exponentes GM Sierra Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, RELIME 5 …, 2002 | 37 | 2002 |
| Daily emotional experiences of a high school mathematics teacher in the classroom: A qualitative experience-sampling method G Martínez-Sierra, Y Arellano-García, A Hernández-Moreno, ... International Journal of Science and Mathematics Education 17 (3), 591-611, 2019 | 34 | 2019 |
| High school mathematics teachers’ beliefs about assessment in mathematics and the connections to their mathematical beliefs G Martínez-Sierra, J García-García, M Valle-Zequeida, C Dolores-Flores International Journal of Science and Mathematics Education 18, 485-507, 2020 | 29 | 2020 |
| Gestión en el deporte JA Mestre, F Orts, G Martínez Sevilla: Wanceulen, 2010 | 29 | 2010 |
| Los recursos humanos de la actividad física y del deporte: funciones y características sociodemográficas, laborales y formativas G Martínez, A Campos, C Pablos, JA Mestre Valencia: Tirant lo blanch, 2008 | 27 | 2008 |
| Emociones en profesores de matemáticas: un estudio exploratorio M García-González, G Martínez-Sierra Investigación en educación matemática XX, 247-252, 2016 | 25 | 2016 |
| Caracterización de la convención matemática como un mecanismo de construcción de conocimiento. El caso de su funcionamiento en los exponentes G Martínez | 24 | 2012 |
| Hacia una explicación sistémica de los fenómenos didácticos. El caso de las convenciones en el tratamiento de los exponentes no naturales G Martínez México DF, 2000 | 22 | 2000 |
| Opinión pública y democracia: las encuestas en la redemocratización chilena MÁ López, G Martínez La Caja de Pandora. El retorno de la transición chilena, 157-184, 1999 | 22 | 1999 |
| GOOD MATHEMATICS TEACHING FROM MEXICAN HIGH SCHOOL STUDENTS’PERSPECTIVE G Martinez-Sierra International Journal of Science and Mathematics Education 12, 1547-1573, 2014 | 17 | 2014 |
| Una epistemología histórica del producto vectorial: Del cuaternión al análisis vectorial GM Sierra, PFB Poirier Latin-American Journal of Physics Education 2 (2), 16, 2008 | 17 | 2008 |
| Concepciones y matemática escolar: Unidades de medida de las funciones trigonométricas en el nivel medio superior G Martínez Sierra Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa 15 (1), 35-62, 2012 | 16 | 2012 |
| Students' emotional experiences in high school mathematics classroom G Martínez-Sierra CERME 9-Ninth Congress of the European Society for Research in Mathematics …, 2015 | 15 | 2015 |
Maria S. García GonzálezUniversidad Autónoma de Guerrero在 uagro.mx 的电子邮件经过验证
