| La práctica como eje formativo-reflexivo de la formación inicial docente N Ponce Díaz, P Camus Galleguillos Revista de estudios y experiencias en educación 18 (37), 113-128, 2019 | 50 | 2019 |
| Construyendo inclusión a través del lenguaje: el valor de la palabra en los espacios educativos N Ponce Díaz, N Riveros Diegues Revista de estudios y experiencias en educación 20 (43), 345-357, 2021 | 18 | 2021 |
| Análisis crítico del discurso: la reforma a la educación superior en Chile en medios de comunicación escritos P Camus, N Ponce-Díaz, F Cataldo-Contreras, M Del Valle-Tapia Revista Colombiana de Educación, 77-98, 2018 | 5 | 2018 |
| Critical discourse analysis: The higher education reform in Chile in written media PA Camus, N Ponce, MV Tapia Revista Colombiana de Educación, 77-98, 2018 | 2 | 2018 |
| Cartografía social comparada de las narrativas socioeducativas emergentes de la UNESCO, el Banco Mundial y la OCDE en contexto de pandemia N Ponce-Diaz, MJ Martínez-Usarralde, J Beltrán-Llavador Perfiles Educativos 46 (183), 57-75, 2024 | 1 | 2024 |
| Factores resilientes en estudiantes vulnerables. El Caso de los Programas Propedéutico y CEIES de la Universidad de Antofagasta M Del Valle, N Ponce, P Camus, G Álvarez Revista electrónica de educación superior. Recuperado de: http://innovare …, 2018 | 1 | 2018 |
| Espejos de Sostenibilidad: Ideas-guía para desvelar creencias y actitudes hacia la sostenibilidad desde el Modelo Transformacional de Responsabilidad Social Universitaria (RSU … N Ponce-Díaz, MJ Martínez-Usarralde, J Beltrán-Llavador Revista de estudios y experiencias en educación 23 (52), 267-284, 2024 | | 2024 |
| Comparative Social Mapping of Emerging Socio-Educational Narratives of UNESCO, World Bank, and OECD in Pandemic Context N Ponce-Díaz, MJ Martínez-Usarralde, J Beltrán-Llavador Perfiles educativos 46 (183), 57-75, 2024 | | 2024 |
| HIGHER EDUCATION AS A COMMON GOOD? SOME CONSIDERATIONS IN LIGHT OF THE SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS (SDGS) AND UNIVERSITY SOCIAL NDP DÍAZ, J BELTRÁN-LLAVADOR Research, Teaching and Actions in Higher Education on the UN Sustainable …, 2021 | | 2021 |
| Higher Education as a Common Good? Some considerations in light of the Sustainable Development Goals (SDGs) and university social responsibility (USR) N Ponce-Diaz, MJ Martínez-Usarralde, J Beltrán-Llavador Research, Teaching and Actions in Higher Education on the UN Sustainable …, 2021 | | 2021 |
| RELACIÓN ENTRE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL Y LA ACTITUD HACIA LA DIVERSIDAD EN ESTUDIANTES DE PEDAGOGÍA NP DÍAZ, MDELV TAPIA, PC GALLEGUILLOS, GÁ MORGADO Paideia Revista de Educación, 17-35, 2019 | | 2019 |
| Educación para la vida: Una caracterización de la Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA) en la región de Coquimbo P Camus, N Ponce, G Álvarez | | 2017 |
| La escuela y sus actores ante un período de cambios: Elementos para un diagnóstico del sistema educativo de la región de Antofagasta PC Galleguillos, NP Díaz, GA Morgado Universidad de Antofagasta, 2017 | | 2017 |
| Factores resilientes en estudiantes vulnerables. El Caso de los Programas Propedéutico y CEIES de la Universidad de Antofagasta M Del Valle-Tapia, N Ponce-Díaz, P Camus, G Álvarez Innovare 1 (2), 22-43, 2016 | | 2016 |
Milenko Del ValleDr. en Psicología, Universidad de Antofagasta在 uantof.cl 的电子邮件经过验证
Milenko Del ValleDr. en Psicología, Universidad de Antofagasta在 uantof.cl 的电子邮件经过验证