| La relevancia y el valor de los trabajos prácticos en Educación Primaria y en la formación del profesorado de este nivel. Una experiencia de aula A de Echave Sanz, LMF Bueno, MJM Lamuela Investigación en la Escuela, 101-112, 2011 | 7 | 2011 |
| Experiencia y actitudes hacia la ciencia: un estudio con maestros en formación J Martín-García, E Cascarosa Salillas, J Pozuelo Muñoz, ... Rev. interuniv. form. profr., 2023 | 5 | 2023 |
| Un escenario creativo para la educación científica mediante la Realidad Ampliada A de Echave, MD Sanchez, FJ Seron Revista de Investigación en Educación 2 (14), 240-246, 2016 | 3* | 2016 |
| ¿ Cómo trabajar con modelos en clase de ciencias? Ideas de los maestros en formación sobre el papel de la modelización en la enseñanza de las ciencias B Bravo Torija, A De Echave Sanz, MJ Sáenz, B Mazas Gil, A Díaz, ... Rev. electrón. investig. docencia creat., 2015 | 3* | 2015 |
| Tangencias arte y ciencia para la formación de maestros: experiencias interdisciplinares en el grado de primaria N Ramos Vallecillo, AC De Echave Sanz, V Murillo Ligorred, ... Pulso (Alcalá Hen.), 2023 | 2 | 2023 |
| Música y ciencia: Un estudio de actitudes en estudiantes de Magisterio de Educación Primaria B Mazas Gil, B Bravo Torija, FJ Zarza-Alzugaray, A Echave Sanz Universidad de Granada, 2016 | 2 | 2016 |
| Actividades didácticas para el aprendizaje cooperativo. Ejemplo en el entorno BSCW MDS González, AML Viza, MJM Lamuela, A de Echave Sanz XXI Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales, 501-506, 2004 | 2 | 2004 |
| La práctica reflexiva en la formación del profesorado A de Echave Sanz, FJ Serón, CR Casals Boletín ENCIC: Revista del Grupo de Investigación HUM-974 3 (2), 23-25, 2019 | 1 | 2019 |
| El cuaderno de laboratorio: Un instrumento para la reflexión didáctica del profesorado A de Echave Sanz, EC Salillas, FJ Serón Iluminando el cambio educativo: encuentros de Didáctica de las Ciencias …, 2018 | 1 | 2018 |
| Luz y color: experiencia interdepartamental en la formación en ciencias de los futuros maestros de Educación Primaria desde el ámbito de Física y Química FJ Serón, A de Echave Sanz, CR Casals Iluminando el cambio educativo: encuentros de Didáctica de las Ciencias …, 2018 | 1 | 2018 |
| A creative stage for science education through Augmented Reality A de Echave, M Dolores Sanchez, FJ Seron Revista de Investigacion En Educacion 14 (2), 240-246, 2016 | 1 | 2016 |
| El problema didáctico de la combustión. Metodologías combinadas entre trabajos prácticos y realidad ampliada en el caso de una vela encendida A de Echave Sanz Universidad de Zaragoza, 2016 | 1 | 2016 |
| ANÁLISIS DE LOS TRABAJOS PRÁCTICOS EN UN LABORATORIO DE CIENCIAS DEL GRADO DE MAESTRO DE EDUCACIÓN INFANTIL EM Luis Miguel Ferrer-Bueno, Ana de Echave Campo abierto. REVISTA DE EDUCACIÓN 35 (1), 2016 | 1* | 2016 |
| Inteligencia emocional en la ciencia escolar LMF Bueno, A de Echave Sanz Cuadernos de pedagogía, 74-76, 2014 | 1 | 2014 |
| Inquiring in the Science Classroom by PBL: A Design-Based Research Study J Pozuelo-Muñoz, A de Echave Sanz, E Cascarosa Salillas Education Sciences 15 (1), 53, 2025 | | 2025 |
| Perfiles y dificultades de los educadores científicos para la divulgación de la nanociencia a través de las TIC J Jaime Lahoz, E Cascarosa Salillas, A de Echave Sanz, ... Universidad de Granada, 2024 | | 2024 |
| Light and Color: Art and Science Using an Interdisciplinary Approach in Primary Education Teacher Training FJ Serón Torrecilla, A de Echave Sanz, C Rodríguez Casals, ... Education Sciences 14 (11), 1213, 2024 | | 2024 |
| Indagando sobre el cambio químico con una vela encendida:¿ qué desaparece y qué aparece? FJ Serón, JP Muñoz, A de Echave Sanz, CR Casals, EMT Sieso, ... Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, 18-26, 2024 | | 2024 |
| Diseño de una secuencia basada en la resolución de problemas sobre flotabilidad para el uso de" eye tracker" ÓP Anchuela, JM García, A de Echave Sanz, CR Casals, AS Cano, ... 31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales …, 2024 | | 2024 |
| Tangencias en Arte y Ciencia para la formación de maestros: interdisciplinariedad didáctica y epistemología visual en la formación inicial Ó Pueyo Anchuela, R Ursúa Astrain, ME Cascarosa Salillas, ... Universidad de Zaragoza, 2022 | | 2022 |
