| Percepción del profesorado de ciencias de educación primaria en formación acerca de las etapas y acciones necesarias para realizar una indagación escolar JMV González, BB Torija Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias …, 2015 | 69 | 2015 |
| Competencias en el uso de pruebas B Bravo, B Puig, MP Jiménez-Aleixandre Educación química 20 (2), 137-142, 2009 | 69 | 2009 |
| Developing an Initial Learning Progression for the Use of Evidence in Decision-Making Contexts B Bravo-Torija, MP Jiménez-Aleixandre International Journal of Science and Mathematics Education, 1-20, 2017 | 66 | 2017 |
| Ciencia-tecnología-sociedad:¿ Qué estamos haciendo en el ámbito de la investigación en educación en ciencias? RB Strieder, BB Torija, MJG Quilez Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias …, 2017 | 61 | 2017 |
| ¿ Salmones o sardinas? Una unidad para favorecer el uso de pruebas y la argumentación en ecología B Braco, MP Jiménez Aleixandre Alambique: Didáctica de las Ciencias Experimentales, 19-25, 2010 | 48 | 2010 |
| Progression in complexity: contextualizing sustainable marine resources management in a 10th grade classroom B Bravo-Torija, MP Jiménez-Aleixandre Research in Science Education 42, 5-23, 2012 | 40 | 2012 |
| Actitudes hacia la ciencia del profesorado en formación de educación infantil y educación primaria B Mazas, B Bravo Torija Profesorado (Granada), 2018 | 32 | 2018 |
| ¿ Cómo aprende el alumnado a usar y evaluar pruebas? MP Jiménez Aleixandre, B Bravo Torija, B Puig Aula de Innovación Educativa, 2009 | 30 | 2009 |
| Articulación del uso de pruebas y el modelo de flujo de energía en los ecosistemas en argumentos de alumnado de bachillerato BB Torija, MPJ Aleixandre Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias …, 2014 | 29 | 2014 |
| Brecha entre investigación y praxis educativas en la enseñanza de biología TE Martín, BB Torija, JMP Martín REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación …, 2019 | 23 | 2019 |
| ¿ Criaríamos leones en granjas? Uso de pruebas y conocimiento conceptual en un problema de acuicultura B Bravo Torija, MP Jiménez Aleixandre Universidad de Cádiz/Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2013 | 23 | 2013 |
| Experiencias para una alfabetización científica que promueva la justicia ambiental en distintos niveles educativos JMP Martín, BB Torija Revista Internacional de Educación para la Justicia Social (RIEJS) 7 (1 …, 2018 | 22 | 2018 |
| Impacto de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en la investigación educativa sobre Educación Ambiental I Guevara Herrero, JM Pérez Martín, B Bravo Torija Editorial UCA, 2023 | 17 | 2023 |
| ¿ Cómo se abordan los minerales en la enseñanza obligatoria? Análisis del modelo de mineral implícito en el currículo y en los libros de texto en España E Laita, E Mateo, B Mazas, B Bravo, P Lucha Enseñanza de las Ciencias de la Tierra 26 (3), 256-256, 2018 | 17 | 2018 |
| Argumentación en el aula: Dos unidades didácticas B Puig, B Bravo Torija, MP Jiménez Aleixandre | 17 | 2012 |
| El uso de pruebas en la resolución de problemas reales en 4º de ESO:¿ debemos dragar el río Ebro? M Aguerri, B Bravo-Torija Universidad de Cádiz/Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka, 2017 | 16 | 2017 |
| El reto actual del bilingüismo en Educación Primaria¿ Cómo conseguir que los alumnos aprendan ciencias y aprendan inglés? B Bravo Torija, B Martínez Peña, B Embid, N Carcelén, MJ Gil Quílez Universidad de Extremadura. Facultad de Educación, 2016 | 15 | 2016 |
| The role of discursive contexts in argumentation MP Jiménez-Aleixandre, B Puig, B Bravo-Torija, B Crujeiras-Pérez NARST Annual Meeting, 2014 | 13 | 2014 |
| Visión de los maestros en formación sobre los modelos científicos y sus funciones en las ciencias y en su enseñanza B Bravo, E Mateo González Didact. cienc. exp. soc., 2017 | 11 | 2017 |
| Resultados e implicaciones de una propuesta para promover el desarrollo de las destrezas científicas en un aula de Biología de bachillerato JA Ansón García, B Bravo Torija REEC, Rev. electrón. enseñ. cienc., 2017 | 11 | 2017 |
José Manuel Pérez MartínProfessor, Universidad Autónoma de Madrid在 uam.es 的电子邮件经过验证
