| Implementación de códigos QR en materiales docentes G Casanova Pastor, JM Molina Jordá Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, 2013 | 43 | 2013 |
| Gamification for formative assessment in the framework of engineering learning T Parra-Santos, JM Molina-Jordá, G Casanova-Pastor, ... Proceedings of the sixth international conference on technological …, 2018 | 27 | 2018 |
| Neurodidáctica aplicada al aula en el contexto universitario JM Molina Jordá, MT Parra Santos, G Casanova Pastor Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación, 2017 | 24 | 2017 |
| La aplicación Kahoot! para motivar la participación activa en el aula MT Parra Santos, JM Molina Jordá, G Casanova Pastor Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación, 2018 | 20 | 2018 |
| La aplicación SOCRATIVE como herramienta de evaluación y precursor de la participación en el aula MT Parra Santos, JM Molina Jordá, G Luna Sandoval, I Milanovic, ... Octaedro, 2017 | 18 | 2017 |
| Desarrollo de competencias a través de recursos TIC en materiales docentes G Casanova Pastor, JM Molina Jordá Universidad de Alicante, 2015 | 15 | 2015 |
| La gamificación ajedrecística como estrategia pedagógica para el profesorado: un estudio de caso en el Grado en Química G Casanova Pastor, MT Parra Santos, JM Molina Jordá | 5 | 2018 |
| La evaluación adaptada como estrategia evaluativa JM Molina Jordá, MT Parra Santos, G Casanova Pastor Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación, 2016 | 4 | 2016 |
| Propuesta de integración del uso de códigos QR en una metodología docente de aula JM Molina Jordá, G Casanova Pastor, MS Sánchez-Adsuar Universidad de Alicante, 2015 | 4 | 2015 |
| La táctica del ajedrez como propuesta metodológica para el profesorado G Casanova Pastor, MT Parra Santos, JM Molina Jordá Octaedro, 2017 | 3 | 2017 |
| SOCRATIVE como Herramienta de Diagnóstico y Autoevaluación del Proceso de Aprendizaje T Parra-Santos, JMM Jordá, I Milanovic, GC Pastor, GL Sandoval Del verbo al bit, 130-139, 2017 | 2 | 2017 |
| Metacognición y adaptación evaluativa G Casanova Pastor, MT Parra Santos, JM Molina Jordá Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación, 2016 | 2 | 2016 |
| Proposal of QR Codes Implementation in Teaching Methodology GC Pastor, MD Sánchez-Adsuar, J Miguel Conference Proceedings. The Future of Education 2015, 2015 | 1 | 2015 |
| Los códigos QR como tecnología de apoyo a las Necesidades Educativas Especiales GC Pastor, JMM Jordá El reconocimiento docente. Innovar e investigar con criterios de calidad …, 2014 | 1 | 2014 |
| CHESS GAME AS PEDAGOGICAL STRATEGY FOR TEACHING: CASE STUDY IN CHEMISTRY DEGREE GC Pastor, LPM Lauría, MTP Santos, JMM Jordá ICERI2018 Proceedings, 9596-9603, 2018 | | 2018 |
| Estrategias de Gamificación para Motivar la Participación en el Aula MT Parra Santos, JM Molina Jordá, G Casanova Pastor | | 2018 |
| La táctica del ajedrez como recurso metodológico para el docente GC Pastor, MTP Santos, JMM Jordá XV Jornades de Xarxes d’Investigació en Docència Universitària-XARXES 2017 …, 2017 | | 2017 |
| El Uso de la Aplicación SOCRATIVE como Herramienta de Evaluación y Participación en el Aula T Parra, JMM Jordá, G Luna-Sandoval, I Milanovic, GC Pastor, F Castro XV Jornades de Xarxes d’Investigació en Docència Universitària-XARXES 2017 …, 2017 | | 2017 |
| INTERMAT VI:(red de investigación INTERdisciplinar en MATeriales) GC Pastor, T Parra-Santos, MSS Adsuar, MJC Terol, EL Cereceda, ... Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación …, 2017 | | 2017 |
| INTERMAT VI (red de investigación INTERdisciplinar en MATeriales) G Casanova Pastor, MT Parra Santos, MS Sánchez-Adsuar, MJ Caturla, ... Universidad de Alicante. Instituto de Ciencias de la Educación, 2017 | | 2017 |
