| Ecologías de aprendizaje: Educación expandida en contextos múltiples JBM Rodríguez, EF Rodríguez Ediciones Morata, 2018 | 82 | 2018 |
| Historias de vida en educación: Sujeto, Diálogo, Experiencia JI Rivas, FHH Hernández, JM Sancho, C Núñez Red Universitaria de Investigación Innovación Educativa (REUNI+ D), 2012 | 62 | 2012 |
| Perspectiva decolonial de la investigación educativa y social: rompiendo con la hegemonía epistemológica. JI Rivas-Flores, MJ Márquez-García, M García-López, P Calvo-León Octaedro, 2020 | 15 | 2020 |
| Ética, responsabilidad y trabajo colectivo en la investigación narrativa JI Rivas Flores, ME Prados Megías, AE Leite Méndez, P Cortés González, ... New Trends in Qualitative Research, 2021 | 13 | 2021 |
| Narrativas de vida y educación: diálogos para el cambio social MJ Márquez García, P Cortés González, AE Leite Méndez, ... Narrativas de vida y educación: diálogos para el cambio social, 2019 | 13 | 2019 |
| Ética y pedagogías de los cuidados en escuelas de Barcelona. Posibilidades, cuestionamientos y resistencias PE Bielsa, FH Hernández, PL Mulet, JMS Gil Izquierdas, 1-23, 2022 | 10 | 2022 |
| Pensarnos a nosotras en el encuentro con los “otros/as”. Investigación narrativa y transformación MJM García, AEL Méndez, PC León Revista del Instituto de Investigaciones en Educación 8 (10), 100-112, 2017 | 7 | 2017 |
| Relación comunidad y escuela: una propuesta contrahegemónica desde la universidad JIR Flores, MJM García, PC León, VM Vázquez Izquierdas, 1-12, 2022 | 5 | 2022 |
| El triángulo de la tutorización: alumnado, universidad y centros de prácticas PC León, AEL Méndez XIV Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas …, 2017 | 5 | 2017 |
| Movimientos sociales, activismos y resistencias desde la escuela P Rivera-Vargas, R Miño-Puigcercós, E Passeron, J Jacovkis Izquierdas, 1-12, 2022 | 4 | 2022 |
| Narrativas en la formación docente: el poder de la palabra y la acción colectiva AEL Méndez, MJM García, PC León, PF Torres El uso de las narrativas en la enseñanza universitaria: experiencias …, 2020 | 4 | 2020 |
| Un modo de pensar, sentir, investigar y transformar PC León, JIR Flores Revista del IICE, 97-110, 2017 | 4 | 2017 |
| ¿ Qué tiene que decir la Etnografía sobre el abandono escolar? M Olmo, MC Osuna Nevado Traficantes de Sueños, 2014 | 4 | 2014 |
| La colonización de la formación del profesorado. A la conquista del alma docente. JI Rivas Flores, P Calvo León, AE Leite Méndez, P Fernández Torres Spanish Journal of Comparative Education/Revista Española de Educación Comparada, 2023 | 3 | 2023 |
| Innovación e investigación para la inclusión educativa en distintos contextos formativos CM López, PG Hernández Comercial Grupo ANAYA, SA, 2022 | 3 | 2022 |
| VI Conferência Ibérica de Inovação na Educação com TIC: ieTIC2020: livro de atas JA Moreira, V Gonçalves, A García-Valcárcel, P Gutiez Cuevas Instituto Politécnico de Bragança, 2020 | 3 | 2020 |
| A prática na Investigação Qualitativa: exemplos de estudos C Brandão, JL Carvalho, R Arellano, C Baixinho, J Ribeiro Aveiros, PT: Ludomedia 2, 56, 2018 | 3 | 2018 |
| Comunidades colaborativas: saberes y experiencias con jóvenes vulnerables en educación no formal MJ Márquez-García, JI Rivas-Flores, PC León Revista complutense de educación 32 (2), 227-236, 2021 | 2 | 2021 |
| El uso de las narrativas en la enseñanza universitaria: Experiencias docentes y perspectivas metodológicas PC González, BG Alba Ediciones Octaedro, 2020 | 2 | 2020 |
| Etnografía y abandono escolar: reflexiones interdisciplinares VF Caruncho Revista de Antropología Social 23, 301-304, 2014 | 2 | 2014 |
José Ignacio RIVAS FLORESProfesor de Ciencias de la Educación (UMA)在 uma.es 的电子邮件经过验证
