关注
Paulo Contreras
Paulo Contreras
在 uach.cl 的电子邮件经过验证
标题
引用次数
引用次数
年份
Concepciones del profesor sobre el uso educativo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) asociadas a procesos de enseñanza-aprendizaje en el aula escolar
M Arancibia, CP Soto, P Contreras
Estudios pedagógicos (Valdivia) 36 (1), 23-51, 2010
1452010
A comparison between an in vitro method to determine carbohydrate digestion rate and the glycemic response in young men
H Araya, P Contreras, M Alvina, G Vera, N Pak
European journal of clinical nutrition 56 (8), 735-739, 2002
1132002
Determinación de urea en muestras de leche de rebaños bovinos para el diagnóstico de desbalance nutricional
F Wittwer, JM Reyes, H Opitz, PA Contreras, H Böhmwald
Arch. Med. Vet 25 (2), 165-172, 1993
801993
Dimensiones de fractura cognitiva en formación inicial docente en Chile: Un estudio de casos en tres contextos formativos
I Oliva, N Díaz, P Larrosa, P Contreras, C Miranda
Estudios pedagógicos (Valdivia) 36 (1), 177-189, 2010
292010
Re-pensando el uso de las TIC en educación: Reflexiones didácticas del uso de la Web 2.0 en el aula escolar
MA Herrera, LC Ulloa, PC Contreras, ES García, DT Vargas
Arbor 190 (766), a122-a122, 2014
282014
Concepciones del profesor sobre el uso educativo de las TIC asociada a procesos de enseñanza-aprendizaje en el aula escolar
M Arancibia, CP Soto, P Contreras
Estudios Pedagógicos 36 (1), 23-51, 2010
142010
Empleo de los perfiles metabólicos en el sur de Chile
F Wittwer, PA Contreras
Archivos de Medicina Veterinaria 12 (2), 221-228, 1980
141980
Concentraciones de zinc y cobre en forrajes y suero sanguíneo de 40 predios lecheros de la X Región-Chile
F Wittwer, P Contreras, H Böhmwald, R Anrique, R Fuchslocher
Arch Med Vet 20 (2), 118-125, 1988
131988
Aprendizaje y TIC: Innovaciones Didácticas para transformar contextos educativos
P Contreras Contreras, M Arancibia Herrera
Estudios Pedagógicos (Valdivia) 39 (ESPECIAL), 5-6, 2013
122013
Diagnóstico de desbalance nutricional mediante la determinación de urea en muestras de leche de rebaños bovinos
F Wittwer, H Opitz, J Reyes, PC Contreras, H Böhmwald
Arch. Med. Vet 25, 165-172, 1993
121993
Diseños Didácticos Colaborativos para aprender utilizando recursos de la web 2.0 en los sectores de Historia, Geografía y Ciencias Sociales y Lenguaje y Comunicación
RE Casanova, MM Arancibia, LR Cárcamo, PC Contreras
Congreso Iberoamericano de Informática Educativa 1, 174-178, 2010
112010
Kelluwen, estrategias para desarrollar competencias socio comunicativas usando servicios de la web 2.0
E Scheihing, M Arancibia, L Cárcamo, P Contreras, J Guerra
X Encuentro Internacional Virtual Educa 2009, 1-20, 2009
92009
Auto-aprendizaje y evaluación sobre la plataforma AulaWeb a través de dispositivos portátiles
R Martínez, A García-Beltrán, JA Criado, P Contreras, M Iglesias, ...
5ª Conferencia Internacional de la Educación y la Formación Basada en las …, 2005
92005
Hipermedios y cooperación: la Web 2.0 y su incidencia en los procesos educativo
P Contreras, M Arancibia, L Cárcamo
Diálogos Culturales II. Interfaces Viciadas, comunicación visual y otras …, 2009
62009
Comparaciones en las percepciones de futuro de los universitarios chilenos y catalanes
LC Ulloa, PC Contreras, ÓM Villegas, F Nesbet
Revista electrónica de psicología Iztacala 11 (1), 116-140, 2008
62008
Re-pensando el uso de las TIC en educación: reflexiones didácticas del uso de la web 2.0 en el aula escolar. Albor, 190 (766). Consultado el 10 de mayo de 2015
M Arancibia, L Carcamo, P Contreras, E Scheihing, D Troncoso
52014
Interfaces university-society in the transdisciplinary prospective: Social Communication and Institutional-web Discourse associated with the organization of knowledge in …
P Contreras, J Jiménez, R Browne, I Oliva-Figueroa
42020
Revisión Sistemática de modelos de representación del conocimiento para el dominio del diseño curricular basado en competencias
D Guerra, E Scheihing, L Cárcamo, P Contreras
22021
Interfaces universidad-sociedad en la prospectiva transdisciplinaria: Comunicación Social y Discurso Institucional-web asociado a la organización del conocimiento en …
P Contreras, J Jiménez, R Browne, I Oliva-Figueroa
Alpha (Osorno), 215-230, 2020
22020
QUÉ HACEN LOS PROFESORES CON TIC: ANÁLISIS DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS
M Arancibia, P Contreras
XXIV Congreso Internacional EDUTEC 2021, 2019
2019
系统目前无法执行此操作,请稍后再试。
文章 1–20