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| Aportes para el diseño de una herramienta para el seguimiento y evaluación de experiencias innovadoras SU Oroño, ER Zidan REXE-Revista de Estudios y Experiencias en Educación 16 (31), 107-126, 2017 | 12 | 2017 |
| La enseñanza de procedimientos en el laboratorio de ciencias de formación docente SU Oroño, MT Cafferata Cuadernos de Investigación Educativa 2 (14), 89-103, 2007 | 9 | 2007 |
| Aplicación de tecnología en la práctica de la formación inicial de profesores. Valoración del análisis didáctico de clases de enseñanza secundaria filmadas en 360° 1 S Umpiérrez Oroño, D Cabrera, P Bruccoleri Cuadernos de Investigación Educativa 11 (2), 77-94, 2020 | 7 | 2020 |
| Clasificación temática, construcción de sistema de categorías y repertorio de competencias científicas para el análisis cualitativo de trabajos finales de carrera SU Oroño Rutas de formación: prácticas y experiencias, 55-69, 2019 | 7 | 2019 |
| Convergencia entre teoría y práctica en formación docente: Análisis de clases de práctica preprofesional en un curso de magisterio en Uruguay S Umpiérrez Oroño, D Cabrera Páginas de Educación 13 (1), 126-145, 2020 | 6 | 2020 |
| Convergencia entre teoría y práctica en formación docente: análisis de clases de práctica preprofesional en un curso de magisterio en Uruguay SU Oroño, D Cabrera Páginas de Educación 13 (1), 126-145, 2020 | 4 | 2020 |
| Competencias científicas y modelización: estudio de un caso en la formación de docentes S Umpiérrez-Oroño, N Píriz-Giménez, MJ Olivero, C Cabrera-Borges, ... Ciência & Educação (Bauru) 29, e23046, 2023 | 2 | 2023 |
| Innovación didáctica para la formación de profesorado S Umpiérrez Oroño, D Cabrera Abreu, PB Arrambide Educación 30 (59), 294-314, 2021 | 2 | 2021 |
| El itinerario de la innovación pedagógica S Umpiérrez Oroño Universidad ORT Uruguay, 2017 | 2 | 2017 |
| Actividades prácticas en la enseñanza de Biología para la formación de docentes: Una sistematización reflexiva M Saravay, S Umpiérrez Oroño, S Vieira ANEP. CFE, 2011 | 2 | 2011 |
| Aplicación de un repertorio de competencias científicas como herramienta de investigación, enseñanza y evaluación MJ Olivero Pera, S Umpiérrez Oroño Holos, 2023 | 1 | 2023 |
| Desafíos para investigar en la formación docente en Uruguay N Píriz, CC Borges, D Cabrera, SU Oroño InterCambios: Dilemas y Transiciones de la Educación Superior 9 (2), 8, 2022 | 1 | 2022 |
| Valoración de usabilidad y uso de recursos digitales en la práctica pre profesional de docentes de Uruguay S Umpiérrez Oroño, DG Cabrera Abreu, PE Bruccoleri Arrambide Revista Tecnología Educativa. Socializando tus experiencias, 2021 | 1 | 2021 |
| Convergence between theory and practice in teacher training: analysis of pre-professional practice classes in a primary school training course in Uruguay S Umpiérrez Oroño, D Cabrera Páginas de Educación 13 (1), 126-145, 2020 | 1 | 2020 |
| Aplicación de tecnología digital en el análisis didáctico de clases en la práctica preprofesional de la formación de docentes S Umpiérrez Oroño, DG Cabrera Abreu, PE Bruccoleri Arrambide Fondo Sectorial de Educación. CFE Investiga. ANII, 2018 | 1 | 2018 |
| Scientific competencies and modeling: a case study in teacher training S Umpiérrez-Oroño, N Píriz-Giménez, MJ Olivero, C Cabrera-Borges, ... Ciência & Educação (Bauru) 29, e23046, 2023 | | 2023 |
| Propuestas de desarrollo de competencias científicas en trabajos finales de grado de formación docente S Umpiérrez Oroño Revista de Iniciação à Docência, 2023 | | 2023 |
| APLICAÇÃO DE UM REPERTÓRIO DE COMPETÊNCIAS CIENTÍFICAS COMO FERRAMENTA DE INVESTIGAÇÃO, ENSINO E EVALIAÇÃO MJO Pera, SU Oroño HOLOS 39 (1), 1-17, 2023 | | 2023 |
| Percepciones de una comunidad educativa de formación de docentes sobre los efectos de la pandemia S Umpiérrez Oroño, MLÁ Cabrera Locus Digital, 2022 | | 2022 |
