| As mulheres praticando ciência no Brasil MGR Grossi, SDB Borja, AM Lopes, AML Andalécio Revista Estudos Feministas 24, 11-30, 2016 | 111 | 2016 |
| IMPACTO DA PANDEMIA DO COVID-19NA EDUCAÇÃO: REFLEXOS NA VIDA DAS FAMÍLIAS MGR Grossi, D de Souza Minoda, RGP Fonseca | 107 | 2020 |
| A neurociência na formação de professores: um estudo da realidade brasileira MGR Grossi, AM Lopes, PA Couto Revista da FAAEBA: Educação e Contemporaneidade, 27-40, 2014 | 76 | 2014 |
| A utilização das tecnologias digitais de informação e comunicação nas redes sociais pelos universitários brasileiros MGR Grossi, AM Lopes, PM de Jesus, RRO Galvão Texto Digital 10 (1), 4-23, 2014 | 41 | 2014 |
| A exclusão digital: o reflexo da desigualdade social no Brasil MGR Grossi, JW da Costa, AJ dos Santos Nuances: estudos sobre Educação 24 (2), 68-85, 2013 | 37 | 2013 |
| Uma reflexão sobre a neurociência e os padrões de aprendizagem: a importância de perceber as diferenças MGR Grossi, VGR Grossi, JRLM Souza, ED Santos Debates em educação 6 (12), 93-93, 2014 | 35 | 2014 |
| Educação e tecnologia: o telefone celular como recurso de aprendizagem MGR Grossi, LCBE Fernandes EccoS Revista Científica, 47-65, 2014 | 33 | 2014 |
| The educational potentialities of the virtual learning environments moodle and canvas: a comparative study MGR Grossi, M Elias, CM Chamon, D Leal International Journal of Information and Education Technology 8 (7), 514-519, 2018 | 27 | 2018 |
| Interatividade em ambientes virtuais de aprendizagem no processo de ensino e aprendizagem na educação a distância MGR Grossi, AL Moraes, AT Brescia @ rquivo Brasileiro de Educação 1 (1), 75-92, 2013 | 25 | 2013 |
| Ambientes virtuais de aprendizagem: um panorama da produção nacional V BELMONTE, MGR GROSSI Anais do 16º Congresso Internacional de Educação à Distância, Foz do Iguaçu-PR, 2010 | 23 | 2010 |
| Geração Internet: quem são e para que vieram. Um estudo de caso A Moraes Lopes, M Gorett Ribeiro Grossi, MP Oliveira da Silva, ... Revista iberoamericana de ciencia tecnología y sociedad 9 (26), 39-54, 2014 | 20 | 2014 |
| Usar tecnologias digitais nas aulas remotas durante a pandemia da COVID-19? Sim, mas quais e como usar? MGR Grossi Olhar de professor 24, 1-12, 2021 | 18 | 2021 |
| Neurociência: Contribuições e experiências nos diversos tipos de aprendizado MGR Grossi, FS Leroy, RBS de Almeida Abakós 4 (1), 34-50, 2015 | 17 | 2015 |
| O processo de ensino e aprendizagem dos alunos com TEA nas escolas regulares: uma revisão de teses e dissertações MGR Grossi, VGR Grossi, BHR Grossi Cadernos de Pós-Graduação em Distúrbios do Desenvolvimento 20 (1), 2020 | 15 | 2020 |
| O papel do tutor virtual na educação a distância MGR Grossi, JW Costa, MM Moreira Educação. Santa Maria, 659-674, 2013 | 15 | 2013 |
| A aplicabilidade das ferramentas digitais da Web 2.0 no processo de ensino e aprendizagem MGR GROSSI, FC MURTA, MD SILVA Contexto e Educação 33 (104), 34-59, 2018 | 14 | 2018 |
| Educação midiática, cultura digital e as fake news em tempos de pandemia MGR Grossi, DCCC Leal, MF da Silva Educação em Revista 22 (esp2), 179-198, 2021 | 11 | 2021 |
| A neurociência na formação inicial de professores: uma investigação científica MGR Grossi, ES Oliveira, FA Aguiar Ensino em Re-Vista 26 (3), 871-895, 2019 | 11 | 2019 |
| Estudo das características de Software e implementação de um software livre para o sistema de gerenciamento de bibliotecas universitárias federais brasileiras MGR Grossi Universidade Federal de Minas Gerais, 2008 | 11 | 2008 |
| Análise dos objetos de aprendizagem utilizados em curso técnico de meio ambiente a distância MGR Grossi, DCCC Leal Ciência & Educação (Bauru) 26, e20032, 2020 | 10 | 2020 |
