| İngiltere, Yeni Zelanda ve Çin Halk Cumhuriyeti’nde Eğitimde Özerklik ve Okul Özerkliğinin Göstergelerinin Kronolojik ve Karşılaştırmalı İncelenmesi O KAPTAN, İ KOCABAŞ Türkiye Eğitim Dergisi 6 (2), 370-393, 2021 | 4 | 2021 |
| Öğretmen eşitlik algısı ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması O Kaptan Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 53 (2 …, 2020 | 3 | 2020 |
| Ortaöğretim okullarındaki öğretmenlerin eşitlik algıları ile yabancılaşma düzeyleri arasındaki ilişki O Kaptan İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa, 2020 | 3 | 2020 |
| Mesleki ve teknik lise öğretmenlerinin içselleştirilmiş davranışları bağlamında öğrencilerin mekanik itaati O Kaptan, M Korumaz Eğitim ve Bilim 47 (212), 2022 | 2 | 2022 |
| What do Schools Sell? The Neoliberal Transformation of Public Schools’ Institutional Identities O Kaptan, M Korumaz, irem Uçar The Journal of Academic Social Science Studies 15 (90), 51-66, 2022 | 2 | 2022 |
| Analyzing leadership approaches in educational management doctoral theses in Turkey: a bibliometric study O Kaptan, Z Yalçin, E Tabancali Quality & Quantity, 1-23, 2024 | | 2024 |
| Equality and Alienation at School: A Workshop with School Managers. O Kaptan, FM Giorgetti, M Korumaz, G Çeven International Journal of Progressive Education 20 (3), 2024 | | 2024 |
| Salgın Sürecinde Eğitim Yöneticilerinin Gri Alanlarda Özerkliklerine İlişkin Bir Durum İncelemesi1 O KAPTAN | | 2024 |
| A panel data analysis of the effect of well-being on PISA maths skills from the perspective of equality O Kaptan, A Karabay, İ Kocabaş Quality & Quantity 57 (6), 5577-5597, 2023 | | 2023 |
| OKULLAR NE SATIYOR? DEVLET OKULLARININ KURUMSAL KİMLİKLERİNİN NEOLİBERAL DÖNÜŞÜMÜ O KAPTAN, M KORUMAZ, U İrem The Journal of Academic Social Science Studies 15 (Year: 15-Number: 90), 51-66, 2022 | | 2022 |
| OECD İyi oluş göstergelerinin PISA matematik becerileri üzerine etkisinin incelenmesi O Kaptan, A Karabay, İ Kocabaş 4. Küresel Eşitsizlikler Konferansı, 2022 | | 2022 |
| Pozitivizm, postpozitivizm ve antipozitivizm çerçevesinden “eğitim yönetiminde yeni yaklaşımlar” eserinin incelenmesi O KAPTAN Alanyazın 3 (1), 45 - 55, 2022 | | 2022 |
| Weapons of mass instruction: a schoolteacher's journey through the dark world of compulsory schooling O Kaptan Educational Research for Policy and Practice 21 (1), 143-146, 2022 | | 2022 |
| Vocational Students' Mechanical Obedience within The Context of Teachers' Inured Behavior O Kaptan, M Korumaz Egitim ve Bilim 47 (212), 55-81, 2022 | | 2022 |
| Kademeler Arası Geçişte İmkan Eşitsizlikleri İ Kocabaş, O Kaptan Eğitimde Mükemmeliyet Araştırmaları Kongresi - EMAK 2021, 2021 | | 2021 |
| Salgın Döneminde Eğitim Yöneticilerin Gri Bölgelerde Özerkliklerinin Belirlenmesi O KAPTAN ISPC 2021 - Uluslararası Okul Yöneticileri Konferansı 2021, 2021 | | 2021 |
| Okul Özerkliğinin İtici Güçleri: İngiltere, Yeni Zelanda ve Çin Halk Cumhuriyeti Örnekleri İ Kocabaş, O Kaptan | | 2021 |
Mithat KORUMAZAssociate Professor @ Yıldız Technical University, Faculty of Education在 yildiz.edu.tr 的电子邮件经过验证
