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Catarina Liane Araújo
Catarina Liane Araújo
Investigadora no CI&DEI (ESEV-IPV) e CIEd (IE- Universidade do Minho)
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年份
Curricular integration of computational thinking, programming and robotics in basic education: A proposal for teacher training
AF Monteiro, M Miranda-Pinto, AJ Osório, C Araújo
IATED, 2019
132019
Computational thinking, programming and robotics in basic education: Evaluation of an in-service teacher’s training b-learning experience
L Amante, EB de Souza, A Quintas-Mendes, AF Monteiro, ...
ICERI2019 Proceedings, 10698-10705, 2019
122019
Coding as literacy: Case studies at pre-primary and elementary school
AF Monteiro, M Miranda-Pinto, AJ Osório, C Araújo
International Academy of Technology, Education and Development (IATED), 2021
72021
Laboratory of technologies and learning of programming and robotics for pre and primary school
MS Miranda-Pinto, AJM Osório, AF Monteiro, L Valente, CL Araújo
ICERI2017 Proceedings, 1497-1502, 2017
72017
Dificuldades de aprendizagem específicas na escrita de textos argumentativos de opinião: O papel das estratégias de autorregulação no contexto das tecnologias de informação e …
CLTC Araújo
62017
Primary school students’ choices in writing opinion essays: Using ICT combined with self-regulated strategies
CL Araújo, AJ Osório, APL Martins
IFIP World Conference on Computers in Education, 323-334, 2017
52017
Dificuldades de aprendizagem específicas: um estudo quantitativo sobre o uso de estratégias de autorregulação numa turma inclusiva
CLTC Araújo
52011
Desenvolvimento Positivo pela Tecnologia (PTD) checklist de envolvimento: crianças/criança e ambientes/facilitadores
MSM Pinto, CL Araújo, AF Monteiro, A Osório
RE@ D-Revista de Educação a Distância e Elearning, 2022
22022
Media literacy in early education: European policies and curricular differentiation
CL Araújo, C Aguiar, L Monteiro
Educational Media International 60 (3-4), 242-256, 2023
12023
Infância, Tecnologias e Sustentabilidade
CL Araújo, Á Faria, A Ramos
Reflexiones docentes frente a la educación en pandemia y postpandemia …, 2022
12022
Exploratory Study Using Self-Regulated Self-Development (SRSD) and Technology in the Context of the Classroom
CL Araújo, AJ Osório, APL Martins
Encyclopedia of Education and Information Technologies, 721-732, 2020
12020
Do papel para a realidade ou da realidade para o papel?
CL Araújo, APL Martins, AJ Osório
Instituto Politécnico de Bragança (IPB), 2017
12017
Perceções das práticas dos professores em sala de aula
CL Araújo, APL Martins, AJ Osório
Instituto Politécnico de Bragança (IPB), 2017
12017
Autorregulação na escrita: self-regulated strategy development e tecnologias de Informação e Comunicação
C Araújo, AJ Osório, APL Martins
Universidade do Minho. Centro de Competência TIC (CCTIC UM), 2017
12017
Dilemma: do they write with or without the use of ICT?-students’ perceptions
CL Araújo, AJ Osório, APL Martins
Educational Media International, 1-16, 2024
2024
Sentidos-Congresso Internacional sobre Educação: Literacias, Inclusão e Tecnologias-Livro de Resumos
CL Araújo, M Pacheco Figueiredo, AP Cardoso, S Felizardo, CA Gomes, ...
Escola Superior de Educação• Instituto Politécnico de Viseu, 2022
2022
Problemas e dificuldades de aprendizagem específicas na escrita: experiências de formação
CL Araújo, AP Martins, A Osório
6th International Conference on Teacher Education| Conference Proceedings …, 2022
2022
Ventilatory function and respiratory muscle strength in Parkinson's Disease at the early stage: observational study
R Goncalves, N De Souza, J Barbosa Neto, C Araujo, J Veras, ...
MOVEMENT DISORDERS 36, S416-S416, 2021
2021
Projeto Kit@: Formação em literacia mediática para educadores de infância na Europa
CL Araújo, C Aguiar, L Monteiro
Livro de Resumos do 9. º Congresso Olhares Sobre a Educação, 81-82, 2021
2021
Primary School Classroom Writing Interventions Using Technologies
CL Araújo, AJ Osório, APL Martins
Encyclopedia of Education and Information Technologies, 1305-1315, 2020
2020
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文章 1–20