| İlköğretim öğrencilerinin günlüklerine göre günlük yaşamda değerler. H Deveci, T Selanik AY Journal of International Social Research 1 (6), 2009 | 187 | 2009 |
| ÖĞRETMEN ADAYLARININ" KÜLTÜREL MİRAS" KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORLARI. T SELANİK AY, N KURTDEDE FİDAN Electronic Turkish Studies 8 (12), 2013 | 64 | 2013 |
| Öğretmen adaylarinin sosyal bilgiler dersinde müzelerden yararlanmaya ilişkin görüşleri TS Ay, NK Fidan Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi 13 (48), 69-89, 2014 | 61 | 2014 |
| Views of classroom teachers about the use of out of school learning environments T Selanik-Ay, Ö Erbasan Journal of Education and Future, 35-50, 2016 | 56 | 2016 |
| İlköğretim hayat bilgisi öğretiminde yaratıcı drama ve geleneksel öğretim yöntemlerinin öğrenci başarısı ve hatırda tutma düzeyi üzerindeki etkileri TS Aa Pamukkale Üniversitesi, 2005 | 49 | 2005 |
| Sinif Öğretmenlerinin Aile Katilimina Yönelik Görüşleri TS Ay, B Aydoğdu Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 562-590, 2016 | 44 | 2016 |
| Adaptation and evaluation of COVID-19 related Psychological Distress Scale Turkish form T Ay, D Oruç, AA Özdoğru Death Studies 46 (3), 560-568, 2022 | 42 | 2022 |
| Acquisition of Operational Environmental Literacy in Social Studies Course. NK Fidan, TS Ay International Journal of Environmental and Science Education 11 (13), 5951-5968, 2016 | 42 | 2016 |
| SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE ÇEVRE BİLİNCİ KAZANDIRMADA MEDYA ÜRÜNLERİNDEN YARARLANMAYA İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ T Selanikay International Journal Of Eurasia Social Sciences 2010 (1), 76-93, 2010 | 42 | 2010 |
| Sosyal Bilgiler Dersinde Yerel Toplum Çalışmalarından Yararlanma: Bir Eylem Araştırması. T Selanik Ay, H Deveci Journal of Social Studies Education Research/Sosyal Bilgiler Eğitimi …, 2011 | 39 | 2011 |
| Sosyal bilgiler programında yer alan değerler ve kültürel ögeler bağlamında “Küçük Hezarfen” çizgi filmi TS Ay, Ç Korkmaz Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi 8 (2), 49-62, 2017 | 38 | 2017 |
| Sınıf öğretmenlerinin sosyal bilgiler dersinde okuryazarlık becerilerini kazandırmaya yönelik gerçekleştirdikleri uygulamalar TS Ay, Ü Yavuz Anadolu Journal of Educational Sciences International 6 (2), 31-63, 2016 | 36 | 2016 |
| İlköğretim birinci basamakta gerçekleştirilen performans görevlerine ilişkin öğretmen görüşleri T Selanik Ay, F Karadağ, T Çengelci VII. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu Bildirileri, 2-4, 2008 | 33 | 2008 |
| Determination of teacher characteristics that support constructivist learning environments B Aydogdu, TS Ay Eurasian Journal of Educational Research 16 (63), 2016 | 31 | 2016 |
| SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GİRİŞİMCİLİK BECERİSİ KAZANDIRMAYA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ T SELANİK AY, Ş Acar Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) 15 (58), 960-976, 2016 | 24 | 2016 |
| İlköğretim öğrencilerinin yazılı anlatım ürünlerine göre sorumluluk değeri algıları T Selanik Ay, S Dal Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi 22, 78-93, 2014 | 21 | 2014 |
| Okulda değerler eğitimi T Selanik Ay içinde, Farklı yönleriyle değerler eğitimi (18-39). Ankara: Pegem Akademi, 2014 | 20 | 2014 |
| Vatandaşlık eğitimi bakımından sosyal bilgilerin toplumsal gücü H DEVECİ, T SELANİK AY Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 97-109, 2014 | 18 | 2014 |
| Sosyal bilgiler dersinin sosyolojik boyutu T Ay, N Fidan, M Ergün Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 16 (1), 235-254, 2015 | 15 | 2015 |
| SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GİRİŞİMCİLİK BECERİSİ KAZANDIRMAYA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ. TS AY, Ş ACAR Electronic Journal of Social Sciences 15 (58), 2016 | 14 | 2016 |
