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JUAN PABLO DE LA CRUZ HERNANDEZ
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Teachers’ attitude regarding the use of ICT. A factor reliability and validity study
JP Hernández-Ramos, F Martínez-Abad, FJG Peñalvo, MEH García, ...
Computers in Human Behavior 31, 509-516, 2014
1722014
El empleo de videotutoriales en la era post COVID19: valoración e influencia en la identidad docente del futuro profesional
JP Hernández-Ramos, F Martínez-Abad, JC Sánchez-Prieto
Revista de Educación a Distancia (RED) 21 (65), 2021
682021
Flipped Classroom con píldoras audiovisuales en prácticas de análisis de datos para la docencia universitaria: percepción de los estudiantes sobre su eficacia
FM Abad, JP Hernández-Ramos
Propuesta de Innovación Educativa en la Sociedad de la Información 1, 92-105, 2017
412017
The effect of a blended learning course of visual literacy for in-service teachers
C Huilcapi-Collantes, AH Martín, JP Hernández-Ramos
Journal of Information Technology Education. Research 19, 131, 2020
362020
Valoración del empleo de Kahoot en la docencia universitaria en base a las consideraciones de los estudiantes
JP Hernández-Ramos, M Martín-Cilleros, M Sánchez-Gómez
RISTI-Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, 16-30, 2020
312020
Percepción del profesorado universitario sobre la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en las modalidades docentes. Influencia del género y …
JP Hernández Ramos, P Torrijos Fincias
UCOPress, 2019
312019
Investigación cualitativa en Ciencias Sociales: El caso de la educación
MC Sánchez-Gómez, JP Hernández-Ramos, AP Costa
Fronteira: Journal of Social, Technological and Environmental Science 8 (1 …, 2019
242019
De la Innovación a la Investigación en docencia universitaria (Scholarship of Teaching and Learning, SoTL)
MJ Rodríguez-Conde, ME Herrera-García, AB González-Rogado, ...
IX Congreso CiDUI, 2016
242016
Valoración de la wiki como recurso educativo en e-learning
JP Hernández Ramos, F Martínez Abad, EM Torrecilla Sánchez
Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación, 44, 97-111., 2014
232014
Evaluación del empleo de Kahoot! en la enseñanza superior presencial y no presencial.
JP Hernández-Ramos, ML Belmonte
Education in the knowledge society (EKS) 21, 13-13, 2020
222020
Assessment of the use of Kahoot! in face-to-face and virtual higher education
JP Hernández-Ramos, ML Belmonte
Education in the Knowledge Society 21 (1), 2020
202020
Teacher attitude scale regarding the use of ICT. Reliability and validity study
JP Hernández-Ramos, F Martínez-Abad, FJG Peñalvo, MEH García, ...
2012 International symposium on computers in education (SIIE), 1-6, 2012
202012
Pedagogical and user interface usability evaluation of an educational mobile app that promotes visual literacy
C Huilcapi-Collantes, A Hernández Martín, JP Hernández-Ramos
Eighth International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing …, 2020
132020
Kahoot como herramienta de repaso en la enseñanza universitaria. Opiniones de los estudiantes
JP Hernández-Ramos, P Torrijos, F Martínez-Abad
Campus Digitales en la educación Superior, 555-563, 2018
132018
Desarrollo de la competencia visual en educadores. Presentación de un estudio piloto.
C Huilcapi-Collantes, AH Martín, JP Hernández-Ramos
EDMETIC 10 (1), 154-175, 2021
102021
Técnicas de minería de datos con software libre para la detección de factores asociados al rendimiento
F Martínez-Abad, JP Hernández-Ramos
REXE. Revista de Estudios y Experiencias en Educación 2 (2), 135-145, 2018
92018
Gamificación en la universidad: Diseño, desarrollo y evaluación del empleo de Kahoot en el aula. Satisfacción y rendimiento académico de los estudiantes en las asignaturas de …
JP Hernández Ramos, MC Sánchez-Gómez, F Martínez Abad, ...
92018
Actitudes del docente ante la modernización de la Universidad. Un estudio descriptivo correlacional en la Universidad de Salamanca
JP Hernández Ramos
92014
Implementación de la metodología Flipped Classroom en prácticas de análisis de datos: evaluación de satisfacción y rendimiento académico del estudiante
F Martínez Abad, JP Hernández Ramos, JL Martín López, ...
72017
Evaluación de un taller de gamificación para formar al Homo Ludens educativo
ML Belmonte, MP García-Sanz, JP Hernández-Ramos
Revista portuguesa de educação 34 (1), 2021
62021
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