| Katalog podpůrných opatření J Michalík, P Baslerová, L Felcmanová Obecná část. Pro žáky s potřebou podpory ve vzdělávání, 2015 | 125 | 2015 |
| Asistent pedagoga: jak efektivně zavést pozici asistenta pedagoga ve školách M Teplá, L Felcmanová, Z Němec Verlag Dashöfer, 2019 | 68 | 2019 |
| Podpůrná opatření ve vzdělávání J Michalík, P Baslerová, L Felcmanová Člověk v tísni, ops, 2015 | 56 | 2015 |
| Katalog podpůrných opatření: dílčí část : pro žáky s potřebou podpory ve vzdělávání z důvodu sociálního znevýhodnění. L Felcmanová, M Habrová | 47* | 2015 |
| Metodika ke Katalogu podpůrných opatření, k dílčí části Pro žáky s potřebou podpory ve vzdělávání z důvodu sociálního znevýhodnění L Felcmanová Palacky University Olomouc, 2015 | 28 | 2015 |
| Test zrakového vnímání & Soubor pracovních listů pro rozvoj zrakového vnímání L Felcmanová, Z Ondroušková, P Bosák DYS-centrum, 2013 | 14 | 2013 |
| Katalog podpůrných opatření: obecná část: pro žáky s potřebou podpory ve vzdělávání P Baslerová, J Michalík, L Felcmanová Univerzita Palackého v Olomouci, 2020 | 12 | 2020 |
| Přístupy k náročnému chování dětí a žáků ve školách a školských zařízeních a možnosti jeho řešení: metodické doporučení L Felcmanová, L Hečková, L Myšková, Z Němec, L Krejčová, P Winkler, ... Česká školní inspekce, 2021 | 9 | 2021 |
| Koordinátor inkluze ve škole Z Svoboda, L Zilcher, Z Němec, L Felcmanová, A Smolík, M Vostrý, ... Univerzita JE Purkyně, 2020 | 9 | 2020 |
| Pedagogická diagnostika žáka, který potřebuje podporu z důvodu sociálního znevýhodnění L Felcmanová FELCMANOVÁ, L. HABROVÁ, M. a kol. Katalog podpůrných opatření, dílčí část …, 2015 | 8 | 2015 |
| Začleňování romských dětí předškolního věku: zvláštní zpráva o začleňování romských dětí do předškolního vzdělávání a péče: Česká republika AR Ivatts, K Čada, L Felcmanová, D Greger, J Straková, P Vlachová Nadace Open Society Fund, 2015 | 7 | 2015 |
| a kolektiv Katalog podpůrných opatření: Pro žáky s potřebou podpory ve vzdělávání z důvodu sociálního znevýhodnění L FELCMANOVÁ, M HABROVÁ Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2015 | 5 | 2015 |
| Jak zlepšovat učení, wellbeing a rovné šance žáků v ČR prostřednictvím středního článku a dalších opatření: zkušenosti a návrhy z prvního roku projektu Partnerství pro … V Srb, L Felcmanová, S Pýchová SKAV, Stálá konference asociací ve vzdělávání, 2022 | 4 | 2022 |
| Asistent pedagoga: Zavedení a efektivní využití asistentů ve školách Z Němec, M Teplá, L Felcmanová Verlag Dashöfer, 2015 | 4 | 2015 |
| Myšlenka inkluzivního vzdělávání: pouhá teorie V Hájková, I Strnadová KVĚTOŇOVÁ, L., PROUZOVÁ, R. Speciální pedagogika v podmínkách inkluzivního …, 2010 | 4 | 2010 |
| Jak zlepšovat učení, wellbeing a rovné šance žáků v ČR prostřednictvím středního článku a dalších opatření V Srb, L Felcmanová, S Pýchová Stálá konference asociací ve vzdělávání, zs, 2021 | 3 | 2021 |
| Možnosti podpory duševního zdraví žáků. A Kubíčková, L Felcmanová Pedagogická orientace 31 (1), 2021 | 3 | 2021 |
| 2.3. Úroveň zrakového vnímání a předmatematických dovedností u předškoláků M Chvál, L Felcmanová, M Kaslová Spravedlivý start?, 71, 2015 | 3 | 2015 |
| Diagnostika zrakové percepce v předškolním věku L FELCMANOVÁ CIVILIA, 84, 2013 | 3 | 2013 |
| When policy clashes with practice: The case of teaching assistants in the Czech Republic K Slezáková, L Kissová, L Felcmanová Journal of Pedagogy 13 (2), 77-103, 2022 | 2 | 2022 |
