| Teaching spelling as a route for reading and writing. TS Reis, LMM Postalli, DG de Souza Psychology & Neuroscience 6 (3), 365, 2013 | 33 | 2013 |
| Controle instrucional e classes de estímulos equivalentes que incluem verbos e ações LMM Postalli, RY Nakachima, A Schmidt, DG Souza Psicologia: Reflexão e Crítica 26, 136-150, 2013 | 23 | 2013 |
| Formação de professores e ensino colaborativo: proposta de aproximação LSA Cabral, LMM Postalli, RM Orlando, AG Gonçalves Revista Ibero-americana de estudos em educação 9 (2), 390-401, 2014 | 20 | 2014 |
| Effects of selection tasks on naming emergence in children CSM Bandini, AC Sella, LMM Postalli, HHM Bandini, ETP Silva Psicologia: Reflexão e Crítica 25 (3), 568-577, 2012 | 18* | 2012 |
| Ensino de habilidades rudimentares de leitura para alunos com autismo AE MILLAN, LMM POSTALLI Revista Brasileira de Educação Especial 25, 133-154, 2019 | 17 | 2019 |
| Ensino de palavras retiradas de livros de histórias infantis por meio do procedimento de exclusão L Felippe, JZ Rocca, LMM Postalli, C Domeniconi Temas em Psicologia 19 (2), 563-578, 2011 | 17 | 2011 |
| Caracterização de família de mãe com deficiência intelectual e os efeitos no desenvolvimento dos filhos LMM Postalli, RF Munuera, ALR Aiello Rev. bras. educ. espec 17 (1), 37-52, 2011 | 14 | 2011 |
| Extending equivalence classes to sentences and to instruction following DG De Souza, LMM Postalli, A Schmidt European Journal of Behavior Analysis 14, 105-116, 2013 | 12 | 2013 |
| Ensino de reconhecimento de palavras no contexto da leitura de histórias infantis LMM Postalli, DMB de Almeida, D de Souza Canovas, DG de Souza REBAC-Revista Brasileira de Análise do Comportamento 4 (1), 2008 | 12* | 2008 |
| Assessing restricted stimulus control in typically developing preschool children and bees (Melipona quadrifasciata). AM Moreno, AAB Varella, DS Canovas, LMM Postalli, DF Ventura, ... Psychology & Neuroscience 7 (2), 207, 2014 | 11 | 2014 |
| Ontogênese do seguimento de instruções: O papel da formação de classes de equivalência LMM Postalli Universidade Federal de São Carlos, 2007 | 11 | 2007 |
| Análise da interação mãe e criança cega AC Canosa, LMM Postalli Estudos de Psicologia (Campinas) 33, 37-49, 2016 | 10 | 2016 |
| Habilidades de consciência fonológica promovidas pelo ensino de leitura e escrita PN Rodrigues, LMM Postalli Psicologia Escolar e Educacional 23, e189961, 2019 | 8 | 2019 |
| Projeto ALFATECH: implementação do currículo ALEPP em escolas públicas da rede municipal de ensino de Santo André-SP (2017-2018) DG de Souza, MS Caetano, RM Golfeto, LMM Postalli, JC de Rose, ... São Carlos: INCT/ECCE, 2019 | 7 | 2019 |
| A Escala de Intensidade de Suporte–SIS no Brasil MA Almeida, IZ Boueri, LMM Postalli Journal of Research in Special Educational Needs 16, 60-64, 2016 | 7 | 2016 |
| Ensino de relações numéricas por meio da equivalência de estímulos para crianças com transtorno do espectro do autismo ADM PICHARILLO, LMM POSTALLI Revista Brasileira de Educação Especial 27, e0105, 2021 | 6 | 2021 |
| Escala de intensidade de suporte-SIS: consistência interna, fidedignidade e caracterização da amostra MA Almeida, P Zutião, IZ Boueri, LM Postalli Almeida, MA; Mendes, E. G.; Postali, LMM Práticas pedagógicas inclusivas em …, 2018 | 6 | 2018 |
| Avaliação da compreensão de leitura de pequenos textos em livros por alunos com deficiência intelectual JHD Muto, LMM Postalli Revista Educação Especial 36, 1-27, 2020 | 5 | 2020 |
| Implicações educacionais da concepção comportamental de pensamento: Ensinar a pensar e a resolver problemas NM Aggio, LMM Postalli, LT Garcia Perspectivas em análise do comportamento 7 (1), 48-58, 2016 | 5 | 2016 |
| Simple discrimination and reversal learning sets in typically developing young children LMM Postalli, D de Souza Canovas, D das Graças de Souza The Psychological Record 65, 411-423, 2015 | 5 | 2015 |
