| Professional learning communities assessment: Adaptation, internal validity, and multidimensional model testing in Turkish context. S Dogan, RS Tatik, N Yurtseven Educational Sciences: Theory and Practice 17 (4), 1203-1229, 2017 | 44 | 2017 |
| OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN HİZMET İÇİ EĞİTİM İHTİYAÇLARININ BELİRLENMESİ B DOĞAN, RŞ TATIK The Journal of Academic Social Science Studies 27 (1), 521-539, 2014 | 42 | 2014 |
| Evaluation of distance education program in Marmara University according to the views of students S Doğan, RŞ Tatık Route Educational and Social Science Journal 2 (1), 247-261, 2015 | 31 | 2015 |
| Meeting agenda matters: promoting reflective dialogue in teacher communities S Dogan, N Yurtseven, RŞ Tatık Professional development in education 45 (2), 231-249, 2019 | 27 | 2019 |
| Impact of Flexible and Non-Flexible Classroom Environments on Learning of Undergraduate Students. C Demir-Yildiz, RS Tatik European Journal of Educational Research 8 (4), 1159-1173, 2019 | 22 | 2019 |
| Marmara üniversitesi eğitim yönetimi ve denetimi alanındaki yüksek lisans tezlerinin incelenmesi RŞ Tatık, S Doğan The Journal of Academic Social Science Studies 24, 399-410, 2014 | 22 | 2014 |
| Marmara Üniversitesi'ndeki uzaktan eğitim uygulamasının öğrenci görüşleriyle değerlendirilmesi S Doğan, RŞ Tatık Route Educational and Social Science Journal 2 (1), 247-261, 2015 | 18 | 2015 |
| Öğretim Üyesi Yetiştirme Programındaki (ÖYP) Araştırma Görevlilerinin ÖYP yi Değerlendirmeleri N Çelebi, RŞ Tatık Yükseköğretim Dergisi 2 (3), 127-136, 2012 | 18 | 2012 |
| Pre-service teachers’ metaphorical perceptions towards the concept of scientist O Akinoglu, RS Tatik, Y Baykin The Anthropologist 19 (3), 577-584, 2015 | 12 | 2015 |
| Prediction of level of job satisfaction of teachers on perception of organizational trust of teachers: study of regression analysis N Çelebi, RŞ TATIK Kastamonu Eğitim Dergisi 27 (5), 2019 | 10 | 2019 |
| Öğretmen adaylarinin kariyer kavramina ilişkin metaforik algilari M Çetin, RŞ Tatık, S Çayak, B Doğan Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi, 119-130, 2015 | 10 | 2015 |
| Öğretim ve araştırma sorumluluklarının dağılımının araştırma üniversiteleri bağlamında incelenmesi A Bakioğlu, RŞ Tatık Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 20 (1), 548-569, 2020 | 7 | 2020 |
| Yükseköğretimde Gelecek Senaryolarına İlişkin Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Görüşleri: Fenomenolojik Bir Araştırma F Levent, RŞ Tatık, S Çayak, B Doğan Yükseköğretim Dergisi 7 (2), 105-115, 2017 | 7 | 2017 |
| Okul yöneticilerinin öğrenen okula ilişkin görüşlerinin incelenmesi [Examination of school principals’ views related to school that learns] M Çetin, B Doğan, RŞ Tatık The Journal of Academic Social Science 25, 388-400, 2016 | 7 | 2016 |
| Araştırma üniversitelerinin yapılandırılmasına ilişkin öğretim elemanlarının görüşleri: Eğitim fakülteleri örneği RŞ Tatik Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2017 | 5 | 2017 |
| Program proposals of pre-service teachers for the lifelong learning needs of the society RŞ Tatık, B Ayçiçek Journal of Teacher Education and Lifelong Learning 4 (2), 65-86, 2022 | 4 | 2022 |
| Okul merkezli yönetime ilişkin öğretmen görüşleri üzerine nitel bir araştırma RŞ Tatık PQDT-Global, 2013 | 4 | 2013 |
| ve Tatık, RŞ (2015) S Doğan Evaluation of distance education program in Marmara University according to …, 0 | 4 | |
| Relationship Between Students' Moral Maturity, Democratic Attitude and Target Behaviour Development Levels: A Correlational Study. Y AKAN, RS TATIK International Online Journal of Educational Sciences 12 (4), 2020 | 3 | 2020 |
| Eğitim Müfettişlerine Göre Meslektaş İzlenimi M Övür, R Tatık Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 1 (1), 87-104, 2013 | 3 | 2013 |
Selçuk DoganGeorgia Southern University在 georgiasouthern.edu 的电子邮件经过验证
