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Maria-Jesus Gallego-Arrufat
Maria-Jesus Gallego-Arrufat
Catedrática de Tecnología Educativa de la Universidad de Granada
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Aprender a enseñar: Un estudio sobre el proceso de socialización de profesores principiantes
C Marcelo, JM Coronel, C Gallego, MJ Gallego, R Garrido, MJ Gómez, ...
Ministerio de Educación y Ciencia. Centro de Publicaciones, 1991
326*1991
El futuro docente ante las competencias en el uso de las tecnologías de la información y comunicación para enseñar
MJ Gallego-Arrufat, V Gámiz-Sánchez, E Gutiérrez-Santiuste
EDUTEC, Revista Electrónica de Tecnología Educativa 34, 1-18, 2010
303*2010
Profissão professor: o itinerário profissional ea construção da escola
A Bolivar
EDUSC, 2002
2532002
Un ciclo de enseñanza reflexiva: estrategia para el diseño curricular
Villar L.M, De Vicente P, Bolívar A., León MJ, Gallego MJ, Fernández-Cruz M ...
Mensajero, 1995
177*1995
Los Usos de los medios audiovisuales, informáticos y las nuevas tecnologías en los centros andaluces
J Cabero-Almenara, MJ Gallego-Arrufat, F Pavón-Ravasco
Universidad de Sevilla. Grupo de Investigación Didáctica, 1998
168*1998
Tecnologías de la información y comunicación para la formación de docentes
M Cebrián de la Serna
Ediciones Pirámide, 2005
1602005
La tecnología educativa en acción
MJ Gallego
Force, 1997
1571997
Portafolio electrónico: posibilidades para los docentes
MP Prendes Espinosa, MM Sánchez Vera
Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, 2008,(32): 21-34, 2008
1322008
Políticas educativas de Reformas e Identidades Profesionales: el caso de la Educación Secundaria en España
A Bolívar, P Gallego, MJ., León, M.J., Pérez
Archivos Analíticos de Políticas Educativas 13 (45), 1-51, 2005
1202005
Cognitive presence through social and teaching presence in communities of inquiry: A correlational–predictive study
E Gutiérrez-Santiuste, C Rodríguez-Sabiote, MJ Gallego-Arrufat
Australasian Journal of Educational Technology 31 (3), 349-362, 2015
1092015
Investigación sobre pensamientos del profesor. Aproximaciones al estudio de las «teorías y creencias de los profesores»
MJ Gallego-Arrufat
Revista española de pedagogía 49 (189), 287-326, 1991
1011991
Desarrollo profesional del docente en un modelo colaborativo de evaluación
PS De Vicente
Mensajero, 2002
100*2002
Procesos educativos con TIC en la sociedad del conocimiento
M Cebrián de la Serna, MJ Gallego-Arrufat
Ediciones Pirámide, 2011
982011
Competence of future teachers in the digital security area
MJ Gallego-Arrufat, N Torres-Hernández, T Pessoa
Comunicar 61 (4), 53-62, 2019
942019
Compromiso del estudiante y percepción del proceso evaluador basado en rúbricas
MJ Gallego-Arrufat, M Raposo-Rivas
REDU: Revista de Docencia Universitaria 12 (1), 197-215, 2014
922014
Tendencias en la evaluación del aprendizaje en cursos en línea masivos y abiertos [Trends in assessment in massive open online courses]
MJ Gallego-Arrufat, V Gámiz-Sánchez, E Gutiérrez-Santiuste
Educación XX1 18 (2), 77-96, 2015
89*2015
Modelo de análisis de metodologías didácticas semipresenciales en Educación Superior
V Gámiz-Sánchez, MJ Gallego-Arrufat
Educación XX1 19 (1), 39-61, 2016
882016
Nuevas tecnologías aplicadas a las didácticas especiales
M Aragüez, M Cebrián de la Serna, C Fuertes Royo, MJ Gallego Arrufat, ...
Madrid: Pirámide, 2000, 2000
852000
Competencia de futuros docentes en el área de seguridad digital
MJ Gallego-Arrufat, N Torres-Hernández, T Pessoa
Comunicar 61 (4), 57-67, 2019
722019
Alfabetización y competencia digital en Educación Superior: una revisión sistemática
CFS Reis, T Pessoa, MJ Gallego-Arrufat
REDU. Revista de Docencia Universitaria 17 (1), 45-58, 2019
692019
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