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Sonia Rodríguez Cano
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Evaluation of motivational learning strategies for children with dyslexia: A FORDYSVAR proposal for education and sustainable innovation
SR Cano, PS Alonso, VD Benito, VA Villaverde
Sustainability 13 (5), 2666, 2021
282021
Design of a virtual reality software to promote the learning of students with dyslexia
S Rodríguez-Cano, V Delgado-Benito, V Ausín-Villaverde, LM Martín
Sustainability 13 (15), 8425, 2021
242021
Cybersickness. A systematic literature review of adverse effects related to virtual reality
L Simón-Vicente, S Rodríguez-Cano, V Delgado-Benito, ...
Neurología, 2022
202022
Children's moral emotion attribution in the Happy Victimizer task: The role of response format
M Gummerum, B López-Pérez, T Ambrona, S Rodríguez-Cano, G Dellaria, ...
The Journal of Genetic Psychology 177 (1), 1-16, 2016
152016
Educational technology based on virtual and augmented reality for students with learning disabilities: Specific projects and applications
SR Cano, V Delgado-Benito, V Gonçalves
Emerging advancements for virtual and augmented reality in Healthcare, 26-44, 2022
122022
Educational Technology as a Support Tool for Students with Specific Learning Difficulties—Future Education Professionals’ Perspective
S Rodríguez-Cano, JL Cuesta-Gómez, V Delgado-Benito, ...
Sustainability 14 (10), 6177, 2022
92022
Áreas de desarrollo para intervención en dislexia: una propuesta de realidad virtual
S Rodríguez-Cano, V Delgado-Benito, V Ausín-Villaverde
Ocnos. Revista de estudios sobre lectura 21 (1), 2022
82022
Intellectual disability in higher education: Self-perceived training needs of university teachers
M Corbí, M Tombolato, L Bueno-Sánchez, K Hermans, A Valenti, ...
Specijalna edukacija i rehabilitacija 20 (1), 1-15, 2021
72021
Tecnologías emergentes en educación inclusiva: realidad virtual y realidad aumentada. Proyecto europeo FORDYSVAR
S Rodríguez Cano, V Delgado Benito, R Casado Muñoz, ...
INFAD: revista de psicología. International Journal of Developmental and …, 2021
72021
A Systematic Review of Literature on Emerging Technologies and Specific Learning Difficulties
M Lozano-Álvarez, S Rodríguez-Cano, V Delgado-Benito, E Mercado-Val
Education Sciences 13 (3), 298, 2023
62023
Development areas for intervention in dyslexia: a virtual reality proposal
S Rodríguez-Cano, V Delgado-Benito, V Ausín-Villaverde
Ocnos. Journal of Reading Research 21 (1), 2022
52022
Líneas de intervención para el diseño de toolkit en el proyecto FORDYSVAR
S Rodríguez-Cano, V Ausín-Villaverde, V Delgado-Benito, M Tuñón
V Encontro International de Formação na Docência| Livro de Resumos …, 2020
42020
Digital Teaching Competence among Teachers of Different Educational Stages in Spain
MÁ García-Delgado, S Rodríguez-Cano, V Delgado-Benito, ...
Education Sciences 13 (6), 581, 2023
32023
Evaluación de una APP de realidad aumentada en niños/as con dislexia: estudio piloto
V Ausín Villaverde, S Rodríguez Cano, V Delgado Benito, ...
Pixel-Bit, 2023
32023
Responses from narrative therapy and narrative practices to coronavirus
C Chimpen-Lopez, D Moggia, M Ferrer, S Cano, M Florensa, A Jorge, ...
Revista De Psicoterapia, 303-322, 2021
32021
Respuestas desde la terapia y las prácticas narrativas al coronavirus
CAC López, D Moggia, MF Duch, S Cano, M Florensa, A Jorge, M Moral, ...
Revista de Psicoterapia 32 (118), 303-322, 2021
32021
Educación, Tecnologías Digitales e Investigación: proyecto de realidad aumentada y virtual FORDYSVAR
S Rodríguez Cano, V Delgado Benito
Video Journal of Social and Human Research, 2022
22022
El proyecto de investigación del desarrollo didáctico de la expresión y el arte (IDDEA): pedagogía del arte en educación superior
S Rodríguez-Cano, V Delgado-Benito, V Ausín-Villaverde
Formación universitaria 13 (6), 229-238, 2020
22020
El arte como experiencia motivadora para el desarrollo de material didáctico en alumnos universitarios
VA Villaverde, SR Cano, VD Benito
Metodologías y experiencias innovadoras en educación, 213-217, 2018
22018
FORDYSVAR: Realidad Virtual Aumentada como respuesta complementaria en el abordaje de la Dislexia
SR Cano, VD Benito
Actualizando las lecturas de las temáticas clásicas, 359-366, 2022
12022
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