Hacia una pedagogía en clave decolonial: entre aperturas, búsquedas y posibilidades M Díaz, C James Tabula rasa, 217-233, 2010 | 216 | 2010 |
Narrativas docentes y experiencias escolares significativas: relatando el sentido de ser maestro CJD Meza Revista Guillermo de Ockham 5 (2), 2007 | 94 | 2007 |
Reflexiones sobre el derecho a la educación y sus perspectivas en el marco del desarrollo humano RL Arias Campos, ML Ayala Rengifo, CJ Díaz Meza Revista lasallista de investigación 8 (1), 117-125, 2011 | 28 | 2011 |
Historicidad, saber y pedagogía: una mirada al modelo pedagógico lasallista en Colombia 1915-1935 CJD Meza, JRJ Ibáñez, DT Rojas Universidad de la Salle, 2006 | 15 | 2006 |
Currículo y prácticas pedagógicas: Voces y miradas con sentido crítico HD Meza, FSC Cristhian James, D Fanfa Sarmento Universidad de la Salle, 2011 | 14 | 2011 |
La asociatividad y el liderazgo del profesor en comunidades rurales de Colombia LE Vásquez Alape, CJ Díaz Meza, ME Monroy González, ... Universidad de la Salle, 2020 | 13 | 2020 |
Propiciar voces y construir historias: la tarea de convertir la experiencia escolar en relato pedagógico de sí mismo CJ Diaz Meza Actualidades Pedagógicas 1 (50), 139-146, 2007 | 13 | 2007 |
Propuesta de mejora a la gestión de abastecimiento para la empresa ancora chile sa C Díaz Universidad Austral de Chile: Recuperado http://cybertesis. uach. cl/tesis, 2017 | 12 | 2017 |
Subjetividad, sentido y formación: un acercamiento reflexivo a los procesos de configuración docente desde las historias de vida CJ Díaz Actualidades Pedagógicas 1 (54), 79-85, 2009 | 8 | 2009 |
Tramas y urdimbres de significado: acercamientos comprensivos a la subjetividad docente en el contexto de experiencias escolares significativas. Proyecto de investigación C Diaz Proyecto de investigación. Bogotá: Universidad De La Salle, 2006 | 7 | 2006 |
La formación docente: un acercamiento al proceso de capacitación en la educación primaria C Díaz Mucuties Universitaria 4 (6), 4-11, 2017 | 5 | 2017 |
Pacto regional lasallista por la infancia y la juventud: Un compromiso por la educación, la inclusión y los derechos. Reflexiones y experiencias en la región latinoamericana … C Díaz Bogotá: Región Latinoamericana Lasallista (RELAL) y Observatorio educativo …, 2011 | 3 | 2011 |
Consideraciones críticas en torno a formación y profesionalidad docente CJD Meza Actualidades Pedagógicas 1 (46), 43-49, 2005 | 3 | 2005 |
Influencia del Liderazgo Educativo Praxeológico y la Inteligencia Artificial formando estudiantes con pensamiento crítico C Diaz | 2 | 2023 |
Repensar la educación rural para Colombia: una lectura desde la perspectiva del liderazgo para la construcción y consolidación de paz CJ Diaz M. Educaciones Rurales: Geografías y Fronteras, 85-124, 2019 | 2 | 2019 |
Educar en fidelidad a un proyecto educativo. Educar al ciudadano de hoy. Invitaciones desde el proyecto lasaliano CJ Díaz Revista Digital de Investigación Lasaliana 9 (16), 29-38, 2019 | 1 | 2019 |
Trazos para la interpretación del saber pedagógico Lasallista a partir de sus dinámicas de configuración epistémica. Una mirada a la pedagogía Lasallista entre 1915 y 1935 en … CJD Meza Actualidades Pedagógicas 1 (47), 9-21, 2005 | 1 | 2005 |
Retos del Liderazgo Educativo mediados por la Inteligencia Artificial en la Era Digital B Rodriguez, A Arcila, N Ávila, L Castro, C Diaz, D Guarín, D León, ... Multidisciplinary & Health Education Journal 6 (1), 872-877, 2024 | | 2024 |
Ecoliderazgo y educación rural AL Cruz Castillo, LE Vásquez Alape, W Acosta Valdeleón, ... Universidad de La Salle, 2023 | | 2023 |
política educativa WA Valdeleón, CJD Meza, JAR Acevedo, GL Orozco, MAZ Jiménez, ... | | 2021 |