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Juan Luis Piñeiro
Juan Luis Piñeiro
Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación
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¿Qué es la resolución de problemas?
JL Piñeiro, E Pinto, D Díaz-Levicoy
REDIPE 4 (2), 6-14, 2015
882015
Reflexión sobre un problema profesional en el contexto de formación de profesores
JL Piñeiro, P Flores
Educación Matemática 30 (1), 237-251, 2018
412018
Componentes de conocimiento del profesor para la enseñanza de la resolución de problemas en educación primaria
JL Piñeiro, E Castro Rodríguez, E Castro Martínez
PNA 13 (2), 104-129, 2019
392019
Resultados PISA y resolución de problemas matemáticos en los currículos de Educación Primaria
JL Piñeiro, E Castro-Rodríguez, E Castro
Edma 0-6: Educación Matemática en la Infancia 5 (2), 50-64, 2016
392016
Estudio sobre los gráficos estadísticos en libros de texto digitales de Educación Primaria española
D Díaz-Levicoy, B Giacomone, M del Mar López-Martín, JL Piñeiro
Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 20 (1), 133-156, 2016
312016
¿ Cómo se promueve el aprendizaje de la estadística y la probabilidad? Un análisis desde los libros de texto para la Educación Primaria
C Vásquez, N Pincheira, JL Piñeiro, D Díaz-Levicoy
Bolema: Boletim de Educação Matemática 33, 1133-1154, 2019
232019
What challenges does the 21st century impose on the knowledge of primary school teachers who teach mathematics? An analysis from a Latin American perspective
C Vásquez, JL Piñeiro, I García-Alonso
Mathematics 10 (3), 391, 2022
172022
Los gráficos estadísticos como articuladores del currículo escolar
C Pino Villalobos, D Díaz-Levicoy, JL Piñeiro
Revista chilena de educación científica 13 (2), 9-18, 2014
16*2014
Concepciones y creencias de profesores de primaria sobre problemas matemáticos, su resolución y enseñanza
JL Piñeiro, E Castro-Rodríguez, E Castro
AIEM - Avances de Investigación en Educación Matemática, 57-72, 2019
142019
Detección del talento matemático en Educación Infantil
JL Piñeiro, RR Uclés, IS Álex
Edma 0-6: Educación matemática en la infancia 6 (2), 56-71, 2017
132017
Conocimiento profesional de maestros en formación sobre resolución de problemas en matemáticas
JL Piñeiro
Universidad de Granada, 2019
11*2019
Conocimiento profesional para la enseñanza de la resolución de problemas en primaria: una perspectiva curricular
JL Piñeiro, E Castro, E Castro-Rodríguez
Investigación en Educación Matemática XX, 427-436, 2016
102016
What makes a task a problem in early childhood education?
R Ramírez-Uclés, E Castro-Rodríguez, JL Piñeiro, JF Ruiz-Hidalgo
Innovative Approaches in Early Childhood Mathematics, 112-126, 2020
92020
Creencias y concepciones sobre co-docencia con profesores de educación diferencial manifestadas por futuros profesores de matemáticas
R Díaz, A Droguett, C Huentecura, M Muñoz, JL Piñeiro
Revista latinoamericana de educación inclusiva 16 (1), 131-147, 2022
52022
Mathematical Problem-Solving in two Teachers’ Knowledge Models: A Critical Analysis
JL Piñeiro, E Castro-Rodríguez, E Castro
MATHEMATICS TEACHING RESEARCH JOURNAL 13 (1), 71-93, 2021
52021
Exploring prospective prymary school teachers' mathematical problem-solving knowledge
JL Piñeiro, O Chapman, E Castro-Rodríguez, E Castro
International Symposium Elementary Mathematics Teaching: Opportunities in …, 2019
52019
La introducción a la división en educación primaria. Un análisis comparativo
CG Aguayo-Arriagada, JL Piñeiro, P Flores
Actas del XVI Congreso de Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas, ni más …, 2016
52016
Resolución de problemas desde una perspectiva curricular: implicaciones para la formación de profesores
J Piñeiro
Granada, España, 2015
52015
Prospective Elementary Teachers’ Pedagogical Knowledge for Mathematical Problem Solving
JL Piñeiro, O Chapman, E Castro-Rodríguez, E Castro
Mathematics 9 (15), 1811, 2021
42021
Los Procesos Matemáticos en las Bases Curriculares de Educación Infantil Chilenas
JL Piñeiro
Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática 6 (2), 127-143, 2021
42021
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文章 1–20