新建地方高校是我国高等教育的重要支柱, 其发展是一项系统工程, 且受制于多种障碍性因素的
影响. 文章基于发展定位, 人才培养模式, 学科与专业方向, 资金来源, 师资队伍的现状分析,
构设了新建本科院校跨越发展的错位竞争, 差异发展, 团队协作等三个主要宏观战略,
以及更新教育思想理念, 凝练办学特色, 加强师资队伍建设, 搭建社会支持平台等四个微观策略,
旨在通过跨越发展模式的设计, 为新建本科院校的教育教学管理工作及其跨越发展提供实践参考
.