在过去几十年中, 我国的高等工程教育取得了很大的成绩, 特别是本科教育, 在世界上享有较高的
信誉. 然而面对我国社会, 经济的巨大变革, 面对世界科学技术的飞跃发展, 我国高等工程教育也
存在着若干不相适应的情况, 主要体现在专业面过窄, 一部分课程内容陈旧, 工程实践训练有较大
削弱, 在教学思想上着重知识的继承而忽视学生创新精神的培养, 在培养模式上强调人才的统一
规格而忽视学生个性和特长的发挥等. 为了适应经济和社会发展的需要, 国家已经提出了科教
兴国的方针, 高等工程教育任重道远, 必须进行改革. 而人才培养模式及教学内容体系的改革是这 …

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面向21世纪电气工程与自动化专业教学计划的探讨 《高等工程教育研究》1999年第S1期 |
邱捷罗 先觉 …