本書從理論, 歷史, 實踐,< wbr> 策略等多個維度對電子書包支持下的學習方式轉型進行了較為
系統的< wbr> 研究. 首先從理論層面探討了技術的本質及其對學習的深刻影響,< wbr> …

“学习方式” 是指学习者在学习时表现出来的独特行为或习惯. 进入21 世纪以来,
信息技术给学习者“学习方式” 带来巨大的变革动力, 颠覆了传统的“学习方式” …

新技术手段给力学习方式的变革——华东师范大学祝智庭教授谈“电子书包”-[维普官方网站]-www.cqvip.com-维普
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翻转课堂和微课程在我国基础教育(K12) 领域开展实验已近两年, 取得了可喜的进展和成效.
然而, 如何深化和推广这两类实验, 无论从概念还是从实践看, 各地中小学还没有完全达成共识 …

摘要随着互联网的普及和信息技术在教育领域的应用,“翻转课堂” 成为一种重要的教育探索实践
活动. 文章认为“翻转课堂” 是促进信息技术与教育深度融合的有效途径, 基于“翻转课堂” …

电子书包作为当前信息技术与教育结合的产物, 引起教育界, 出版社, 电子设备生产商的广泛关注
, 但当前对于电子书包应用的界定依然模糊. 本文通过对电子书包应用的界定及内涵的阐述 …