当前中国的法学本科教育面临着精英教育与大众教育, 热门专业与就业困难,
理论教学与实践需求, 法学教育与司法考试及课程设置中通识化与专业化等诸多矛盾 …

中国法学教育正面临发展的十字路口, 如何抉择将直接决定中国法学发展的命运,
以及中国法制的进程. 中国法学教育普遍存在总体定位不清且独立发展程度不够 …

改革开放以来, 我国法学教育进行了大幅度改革, 并取得了迅猛发展. 但不可否认的是,
我国法学教育仍然存在不少问题. 改革的思路可以从坚持走多样化发展道路 …

中国的法学教育应当培养什么样的人才? 法学教育应当如何体现依法治国,
建设社会主义法治国家的基本理念? 法学教育应当如何与法律职业有效结合起来 …

法学教育的实践取向对于培养卓越的法律职业人才, 形成法律职业共同体至关重要.
我国的法学教育实践取向现在还存在着教材, 教学过程, 学生考核标准, 法学教育与实践环节对接 …

改革开放30 年来, 我国法学教育经历了恢复, 初步发展, 全面发展, 超常规扩充和冲突中前进的
不同阶段. 由于我国缺乏法治先进国家奠基于法律实践充分发展上的自然形成的法学教育过程 …

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我国自1977 年全面恢复高等法学教育开始, 至今已经30 年的历程, 可分为5 个发展阶段.
每个阶段面临着不同的现实要求. 在此过程中, 为了适应社会发展需要, 高等法学教育进行了相应 …

新中国成立60 多年来, 中国法学教育经历了从学习前苏联模式, 到借鉴大陆法系模式,
又到混合模式, 再到中国特色模式初步形成的变迁过程. 经过60 多年的发展 …

本文考察了当代中国法学教育的现状, 分析了促使法学教育急速发展的需求与供应两个关键性
因素; 同时从法学教学, 科研和制度三个方面具体考察了中国法学教育所面临的一系列具体的 …