[PDF][PDF] 建构主义视角下大学生混合式“心育” 模式实效探究

刘亚琨 - 现代教育与实践, 2024 - 2winpub.com
… 式教学模式,应用大学生心理健 康教育课程.研究发现该教学实践,达到了心理健康教育教学资源
更… 内容从“传道” 转向“解惑”,相较于传统教学对既定的教学目标在课堂 进行讲解外,更多的是…

[PDF][PDF] 体验式教学模式在大学生心理健康教育课程应用

吴禹, 魏红娟, 厉红, 赵阿勐 - 教育理论与实践, 2018 - elib.sdnu.edu.cn
… 通过这种教学方式使每个大学生课堂教学成为学习的主 体,… 课堂教学氛围良 好,课堂富有
生命活力,从而提高课堂教学的实效… 一致的,有建构(结构)主义教 学理论,现代教学观,情知教学论,布鲁…

[PDF][PDF] “以学为中心” 的大学生心理健康教育课程教学模式研究

田芯, 顾源 - 航海教育研究, 2020 - researchgate.net
… ”的大学生心理健康教育课程教学模式是基于建构主义应用心理学理论 知识分析实际问题的
能力,形成良好的思维意识; 二是在课堂教学时充分发挥学生的主体地位, 引导学生积极参与课堂

[HTML][HTML] 混合式大学生心理健康教育课程教学质量保障评价体系构建

高飞, 冉俐雯 - Advances in Education, 2022 - hanspub.org
… ,激发大学生学习兴趣,提高课堂教学效果,不断提升教学质量”. … 心理健康教育教学的理论基础
根源于西方的人本主义,建构主义应用的核心承担者,是对旧知识进行推陈出新的主要建构者.因此,…

[引用][C] 浅谈大学生心理健康翻转课堂教学模式

金艳 - 课程教育研究, 2016

[引用][C] 微课在《 高职大学生心理健康教育》 的应用研究

丁玲 - 青年时代, 2016

[引用][C] 基于建构主义的多媒体高级英语教学分析

杨柳 - 知识文库, 2016

[引用][C] “快乐体育教学” 在高校体育教学中应用

马玲, 周斌 - 课程教育研究, 2016

[引用][C] 合作教学法在专业英语教学中应用

左琳 - 读天下, 2016

[引用][C] 分层教学法在大学体育教学中应用研究

刘清梅 - 科学中国人, 2016