“互联网+” 时代课程教学环境与教学模式研究

陈一明 - 西南师范大学学报(自然科学版), 2016 - xbgjxt.swu.edu.cn
教学改革的主要内容.分析"互联网+教育"形态,本文阐述"教"与"学"新观念,研究互联网技术与互联网
思维,结合高等教育规律的智慧教学环境,并以《大学计算机课程为例,探讨基于该环境的模块化…

[引用][C] 高职计算机应用基础课程教学改革分析

张焕俊 - 新课程研究: 中旬, 2016

[引用][C] 翻转课堂理念下计算机基础课程教学改革实践研究

甘守飞, 刘云东, 单昕 - 宿州学院学报, 2021

[引用][C] Python 语言: 程序设计课程教学改革的理想选择

嵩天, 黄天羽, 礼欣 - 中国大学教学, 2016

[引用][C] 论“课程思政” 视阈下的护理专业课程教学改革

史瑞芬 - 中华护理教育, 2019

[引用][C] 高校计算机应用基础课程教学改革探索

孙培岩 - 产业与科技论坛, 2016

[引用][C] 大数据时代高职计算机基础课程教学改革研究

刘壮 - 统计与管理, 2016

[引用][C] 基于混合式教学模式的大学计算机基础教学改革研究

陈希亮, 姜峰, 赖俊, 彭伟 - 计算机教育, 2016

[引用][C] 高等院校计算机课程教学模式分析与教学改革探讨

袁宏武 - 信息与电脑(理论版), 2017

[引用][C] 校企合作人才培养模式下中职计算机课程教学改革创新

林伟婷 - 中国市场, 2016