博士教育改革: 德里克· 博克的探索及其对中国的意义.
曲铭峰 - Tsinghua Journal of Education, 2023 - search.ebscohost.com
摘要以哈î 大学为代表的美国研究型大学的哲学博士# U< Y $ 教育以其高质量著称于世%
但哲学博士教育是唯É 对学生不进行专业培训的专业教育% 且太多的哲学博士生中途ï 学+ 哈î …
但哲学博士教育是唯É 对学生不进行专业培训的专业教育% 且太多的哲学博士生中途ï 学+ 哈î …
[PDF][PDF] 哈佛大学教育领域哲学博士学位项目的课程体系特色及其启示
刘兰英 - 学位与研究生教育, 2020 - csadge.edu.cn
哈佛大学教育领域哲学博士学位项目的课程体系特色及其启示 Page 1 2020. 8 8 比较与借鉴 DOI:
10.16750/j.adge.2020.08.002 哈佛大学教育领域哲学博士学位项目的 课程体系特色及其启示 …
10.16750/j.adge.2020.08.002 哈佛大学教育领域哲学博士学位项目的 课程体系特色及其启示 …
取消与重塑: 哈佛大学教育博士项目的改革与发展
魏玉梅 - 高等教育研究, 2015 - cqvip.com
基于教育博士面临的诸多问题与挑战, 哈佛大学教育研究生院对其博士学位制度进行了改革,“
取消与重塑” 成为改革主旋律: 2009 年首创教育领导博士学位; 2012 年与文理学院共同创设 …
取消与重塑” 成为改革主旋律: 2009 年首创教育领导博士学位; 2012 年与文理学院共同创设 …
[HTML][HTML] 重构与再造: 哈佛大学教育领域博士培养模式演变研究
张学良， 张炜 - 2022 - html.rhhz.net
哈佛大学教育博士专业学位改革对世界各国教育博士培养具有引领和带动作用.
在回应专业博士教育社会质疑, 弥补哲学博士教育长期缺失双重需要推动下 …
在回应专业博士教育社会质疑, 弥补哲学博士教育长期缺失双重需要推动下 …
英国开设新型教育博士学位
洪成文 - 学位与研究生教育, 1997 - cqvip.com
英国开设新型教育博士学位洪成文虽然说英国教育具有保守性不免有些武断,
但具体到教育专业博士生教育, 也不能说完全没有道理. 资料告诉我们, 1861 年 …
但具体到教育专业博士生教育, 也不能说完全没有道理. 资料告诉我们, 1861 年 …
英国专业博士教育发展研究
周富强 - 清华大学教育研究, 2006 - cqvip.com
专业博士学位是上世纪90 年代引入英国的, 虽然只有短暂的发展历史, 但近年已成为英国博士
教育中发展最快的领域, 形成了不同于哲学博士学位的鲜明培养特色. 本文介绍了英国专业博士 …
教育中发展最快的领域, 形成了不同于哲学博士学位的鲜明培养特色. 本文介绍了英国专业博士 …
哈佛大学教育领域博士学位变革及其启示
李云鹏， 戚万学 - 学位与研究生教育, 2016 - cqvip.com
认为哈佛大学终止教育博士学位项目, 新设教育领导博士和教育学博士学位项目的是哈佛大学
教育研究生院在教育学领域博士学位结构布局方面重要变革, 哈佛大学教育研究生院由此完成了 …
教育研究生院在教育学领域博士学位结构布局方面重要变革, 哈佛大学教育研究生院由此完成了 …
英国专业博士学位教育发展的特征及启示
朴雪涛 - 教育研究, 2005 - cqvip.com
与传统哲学博士相比, 专业博士是一种特殊类型的学位制度. 专业博士学位教育自1992
年在英国出现, 十多年来发展迅速, 涉及为数众多的大学和学科, 但其在各院校和各学科间的分布 …
年在英国出现, 十多年来发展迅速, 涉及为数众多的大学和学科, 但其在各院校和各学科间的分布 …
[引用][C] 哈佛大学文科博士培养体制初探
李若虹 - 社会科学论坛, 2006 - cqvip.com
哈佛博士可以说是一个人求学的最高荣誉之一. 但是似乎很少有人细说其中的究竟.
有道听途说的, 也有夸大其词的. 更有全盘肯定而决心照样画葫芦的等等. 而真正身临其境的人又 …
有道听途说的, 也有夸大其词的. 更有全盘肯定而决心照样画葫芦的等等. 而真正身临其境的人又 …
[PDF][PDF] 教育博士研究生教育的实践性及其强化
李永刚， 马爱民 - 学位与研究生教育, 2016 - acge.org.cn
对国外教育博士发展历史, 以及教育博士与哲学博士区别的研究, 显示实践性是教育博士的显著
特征. 重视大学与工作场所和职业之间的联系, 重视提升学生对职业实践问题的理论反思 …
特征. 重视大学与工作场所和职业之间的联系, 重视提升学生对职业实践问题的理论反思 …