《 现代交流调速》 课程作为电气专业一门必修的技术基础课, 其内容较多, 综合性较强.
为提高学生的学习兴趣和积极性, 提高教学质量, 本文结合上海理工大学的实际, 对 …

本文针对电气工程与自动化专业本科教育培养应用型技术人才的目标, 分析了该专业重要专业
课程" 现代调速技术" 教学存在的主要问题, 指出了该课程教学实施教学改革的必要性 …

本文针对“直流调速系统” 课程知识综合性强, 工程应用性强和专业性强的特点,
提出“以工程设计学理论, 以模型仿真促实践, 以科研案例析应用” 的教学改革理念 …

本文结合工程教育认证标准和建设电气类“自动控制原理” 一流课程的要求, 以提高学生解决复杂
工程问题能力为目标, 阐述了“自动控制原理” 课程在教学内容, 教学方法, 考试考核方式 …

本文借助多媒体技术手段, 对“自动控制原理” 课程的基本概念与数学理论进行可视化教学,
培养学生在基本概念形成, 数理表达和理论展开以及应用技术融合等方面的能力; …

加强综合技能的培养, 是目前职业技术教育教学中一个突出的问题,《 电气控制技术》 课更是如此.
我多年从事《 电气控制技术》 课程教学, 进行了一些有益的研究和探索, 改变了过去从书本到黑板 …

本文根据高等教育教学改革的基本思想及培养高素质创新人才的基本要求, 在总结了多年《
电机学》 教学改革实践经验的基础上, 打破传统的教学模式创建一种课堂教学与实践教学有机 …

本文根据“自动控制原理” 课程的特点, 结合多年来的教学实践, 探索了体系化的教学思想,
构建了课程的知识体系. 给出了课程探索和实践的背景, 重点是启发学生将理论与实践相结合 …

本文针对" 运动控制系统" 课程当前实践环节存在的不足, 探讨了一种新的实践教学模式.
文章重点描述了以全数字直流调速系统为对象的课程实践的特点和实施方法 …

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