… 学科课程支撑专业教育的传统教育模式,构建了面向未来科技和… [6] 新工科建设是我国主动适应
和引领新经济发 展,为21世纪工程… ,而专业与职业相关,如机械设计制造 及其自动化专业培养制造…

… ,电气工程及其自动化作为强 电专业,而测控技术与仪器,自动化,… 我校电气与信息工程学院于21
世纪初提出并实 施了电气与信息… 这一方式进一 步锻炼和培养了学生对本专业领域新技术的思考,…

… 大四系统化实践教学体系的构建.本文介绍 了近年来我院在实践… 进入21 世纪以来,能源转型和
结构调整催生了 电力行业的重大… 学生能像专家一样思考,活动和 守德,成为现代工程创新的“道”. …

… 21世纪,以美国,日本,英国,德国等为首的欧美发达国家进 一步推进了学科交叉融合发展的广度
和深度,构建… 范围涉及机械工程,软件工程,仪器科学与技术,数学,控制科学与工程, 电气工程,计算机…

… 的跨文化交流能力,具备独立思考与判断,分析问题和解决问题… 《华盛顿协议》的毕业要求框架可
从两个维度来分析:一是21世纪教育… 工程问题, 化学工程领域复杂工程问题,电气工程与自动化专业…

… 课程体系的学分结构达到教育部自动化专业教学 指导委员会和工程教育专业认证的普通标准
和… 课程体系:华中科技大学电气工程及其自动化专业改革[J].高等 工程教育研究,2018(2):52G59. …

… 面向高 速铁路和城市轨道交通工程… 思考能力. 通 过实践来发现问题,解决问题,培养学生学习
兴趣,增 强学生学习自信心. 教师在指导过程中,紧密结合竞 赛过程,总结经验,构建工程案例,充实教学…

… 3.2 以赛促改,以赛促建,构建工程实践与创新能力 培养平台 承担传统的基础工程实践教学的
工程训练中心, 需要面向新工科进行功能再定位与内涵新拓展.如 图5 所示,工程训练的模式改革应…

… 年就要对工程问题过去的 解决方案重新进行全面思考或审查,力求… 电气工程及其自动化的课程
体系和 培养计划进行深入研究,构建… 总之,21 世纪高等教育的一个突出特征是从人的个性出发,充分…

… 不同专业工程训练与创新实践需求,构建了“工程认知与工程基础… 电气 工程及自动化学院共建
了“电力生产过程虚拟仿真实 验室”. … 课程给学生留出大量的思考题,要求学生课后投 入足够的时间…