… 计算机工程专业与电气工程专业在第一年和第二年学习内容… ),培养学生创造性思考一些重要
问题,并确定工程和全球化之间的… 学科合作和国际聚焦机会,培养21世纪有技术变革能力的工程师.…

… 不同专业工程训练与创新实践需求,构建了“工程认知与工程基础… 电气 工程及自动化学院共建
了“电力生产过程虚拟仿真实 验室”. … 课程给学生留出大量的思考题,要求学生课后投 入足够的时间…

… 然而,进入21 世纪后,随着计算机硬件技 术的快速发展,微机系统… 下,面向计算 机专业人才系统
能力培养的现实需求,重新构建 一套… “新工科”背景下微机原理课程的困境思考与改革对策[J]. 计算机…

… 追 求卓越的心源动力袁学习的目的就是要构建面向未来 的学习力袁以帮助其在理解当下的有限
… 问题进行 预测袁并基于分析提前进行风险规避与策略思考袁进 而对已有问题开展智慧实践遥 新…

… 自动化和 智能化的问题,提出人机一体化系统,在强调了人 在系统中的重要性的同时,指出了人机
一体化系统 与技术将是21 世纪… 围绕 “人”这一关键因素,构建,完善HCPS 理论和学 科体系能够…

… 最终构建了工程教育专业认证与课程 思政目标维度的一致性… “为未来而教,面向‘电气化 +’,重构
电气工程专业卓越领军人才培养… 运用专业思维思考复杂工程问题,学以致 用,学思结合(设计,分析,…

… 合成生物学的概念在20世纪80年代提出,发展于21世纪初,目前已经是生物学领域最前沿,最活跃
… ),自主设计和构建一个新的小型生物系统.在这个过程中,引导学生从各自的专业角度去思考和探索…

… 要 求我们站在构建全民终身学习教育体系+ 建设学习 型社会的高度来分析继续教育… 2020&2
进人21 世纪后!我国经济转型和社会 深刻变革步人重要战略期和政策调整期… 电气工程及其自动化 …

… 工程教育对未 来发展的崭新思维和深度思考,是对科技革命和 产业革命的积极回应,是深化高等
工程… 在新 工科建设中,除了布局面向未来的新兴工科专业, 还要积极推进高等工程教育改革,探索…

… , 主动服务福建自由贸易试验区, 21 世纪海上丝绸之路核心区, 福… , 电气工程为主要参与学科,
建设 “自动化与电气电子工程学科群… 改革, 基本形成具有中国特色世界一流的本科生教育体系, 构建…