课程思政是教师教书育人在课程教学中的具体体现, 通过教学传递学科育人的内涵.
根据机械系统设计课程的特点, 深层次挖掘出该课程的育人内涵. 通过设计开放性的教学内容 …

本课题以印刷专业机械基础课程为例, 在落实“立德树人” 的教育目标下, 在我校思政教育融入各
类课程的“课中课” 教学模式理论的指导下, 发挥课堂教学在大学生思想政治教育过程中的作用 …

课程思政教育有利于机电类专业培养创新型复合型技术技能人才, 而岗位实习课程具有特殊性,
是学生步入工作岗位的一次预实习, 能够将学校所学知识与岗位实践联系起来 …

“课程思政” 理念是近几年高职教育教学改革方向, 将课程思政渗透于高职建筑类专业课教学活动
中是新时代提出的新要求. 而本文则是从课程思政概念着手分析了“课程思政” …

课程思政是课程建设的一个趋势, 本文针对数控设备应用与维护专业的特点, 以《
数控机床电气控制与PLC》 为例, 探索思政元素的挖掘, 进行有效的单元设计 …

随着当前社会文明的发展, 通识课程固有的教学思维和模式已不能满足学生的学习需求,
通识课程教学改革迫在眉睫,“以赛促教, 以赛促学” 教学模式的实践探索是一种必然的教学改革 …

文章结合范式的概念, 论述了工业设计专业实践教学存在的问题, 从课题制, 工作室制,
竞教结合制以及专业实习四个方面对工业设计专业实践教学的多种范式进行了阐述 …

文章对《 发动机构造与维修》 课程的教学过程进行重新设计, 以工作岗位需求为基础,
采用行动导向教学方法, 依据真实的工作环境来模拟教学环境, 构建起多元评价体系 …

为贯彻落实习近平在全国高等思想政治工作会议上的重要讲话精神, 用好课堂教学主渠道,
各类课程与思想政治理论课同向同行, 形成协同效应. 进一步充分体现全员全过程全方位育人的 …