摘8 要: 实验教学是a 命科学学科培养实t-, 创新-Ö¢ 技木ï 才的重h 径; 分子a 物学实验教学ÿ Å
堂的教学实t, m 我院分子a 物学实验的基础e, 深_ 开展化实验教学结构, 多部门X 合实t 教学 …

摘! 要: 分子生物学实验是门实ä 性很强的学科, & 生物类专业P 才培养中Ì 有十分重要的地位,
综合性实验的开设有利于培养学生的动手能力, 科W 思û 和» 新意识. & 结合当前分子生物学 …

摘! 要: 实验教学是高É 实a 型创新ËHIJ 的重要¤ 径, 而实验室¥¦ 着实验教学的重任, 因此,
加强实验室建设是提实验教学水平和高ÉËHIJ 的Ò 然要. 生物化学与分D 生物学实验室为提高分 …

摘8 要: 分子生物学[e 门微观领域的学Å,[生物: 程ØÐ 的_ 干课程之e. 为了提高分子生物学的
教学质量, 提高学生对微观概念及¥ 律的理, 满足c 才培养质量要求. s 们o …

摘8 要: 通识教育作为LV 大学教育理/, Å&5 学生ø 文, u (, 自然科学等O 的知识技能$(> 通, 能H
加Fv 的wx¤ y 题,-: 题,? 题, 培养具有z 全7 和创{力的u (才. 面向& 生\学专业开设的生\化学实验 …

生物化学和分子生物学实验课程经改革后由基本实验, 综合性实验, 设计性实验三个逐级升级的
体系共同组成, 每一级实验大致用一个学期的时间完成, 不同的级标志着不同的实验技能和科学 …

尽管我们对分子生物学实验教学进行了多方面改革, 但至今大多实验教学内容中仍然存在一个
突出的问题: 分子生物学理论教学内容和实验教学内容相脱节, 实验教学内容未能突出理论教学 …

摘8 要: 北京大学生理学实验4 程组& 教学中开展了选做实验的试, 经过C é 共(个学期的实Ì, ï 了.
8 比较完善的实施选做实验的方案. 通过& 经实验中自选内容, Ò 展了教学的全面性; …

摘! 要: AB 大学从% &''年开始推Ú 合思ª 教育计划, C 从% &''¬ 新生开始开设Ú 合思ª 核º 课程,
&æ 学院中Dº 合适的课程开展Ú 合思ªÁ³ 项目, 发展和实施基于Ú 合思ª 的课程,)] 逐步 …

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