摘8 要! 用Z 学科v 再N 局¤ 于ÉÊ 理论的实/4 及实验Î 的01'È 提¦ 了更高的要求! j 发兴Í#
开思维和Æ 导w 学自主¼ 与实验成为了主要的发# 方'" 通过对hiA 程æ 业实验教学现状的æ'明 …

摘8 要建h 环* 与能u 应用¼ 程专业的实验教学u; 才培养的重要环1 之Q 而¶ 多教+ 持有理Ù
教学为主实验为±的观6 不利于; 才的培养需对c 统实验教学进行创新性æ 基于ç 识R {介绍了Ïã …

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摘! 要: c 着教信息化的高速发展, & 线课程, 开* 课程, 移动学习对传统的教学方式有着R
大的冲击, & 线和面对面教学结合的混合课9 是¡ 受¢ 生G 迎的教学模式. & 文& …

应用型专业的实验教学中, 实验态度和习惯, 实验技能及总结等在当前只能算是实验的最基本的
培养要求, 激发学生的兴趣, 使其开拓思维, 引导他们主动实验是目前着重探索的课题. 文章以 …

摘! 要: 放实验室是近年来I 校实¾ 教学改的Ã 向, 分0 了放ÈR 程w¥ 的可4", 探了放ÈR 程w¥
的实½Ã 案Ê 程和体的实½Ãj, 明确了放的原f 要, 并根÷ 不} 次学生的要, 确k 放内容.¥ R 程w¥ …

摘! 要: 由于当前CD 形EF, õ 国高校环境G 业面H 着前所未有的IJ 与@ K. 由于实验场地不足,
实验ò 时与Þ 量有限, 5o 很好的实验内ÞL 其是反M 最新进展的科W 成果, 难^ & 实验òN …

摘! 要:# 境监X 及ì 实验! 程是高校# 境专业学生的必修!, & 培养专业才方面起着重要作用. ðS
调W 国内十几重H 高校# 境监X 实验实教学ÁÂ, 发cG 高校# 境监X 实验项目的设«全面, M 重÷ …

摘8 要& 分析能源动力类专业实验教学改草现状和& 的主要MN 基础m 探J 互HÈ b 教7
理念下能源动力类专业开放自主式实验教学新模式解Ï 能源动力类专业实验教学中普8 & …

摘! 要: & 分析传统实验教学考模式0 端的基础上, 根据环境Ø 专业实验| 目的开展情况及学校考
改草的指导思想, 提i 按实验Ø 型制定AB 的考标准, 成考从重结果变成重过程的转变. 标准Ñ …